tag:blogger.com,1999:blog-74259709210977941542024-02-18T20:27:39.242-08:00Educação Física EscolarEste blog tem por objetivo divulgar algumas de minhas experiencias com Educação Física Escolar e possíveis trocas de experiências entre pessoas que se preocupam em tentar fazer o seu melhor em sala de aula. Sintam se a vontade em utilizar as atividades aqui apresentadas e fazer críticas construtivas no trabalho.Abraços
Professor Marcos Leandro Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.comBlogger28125tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-34468625510243709492020-09-03T13:50:00.004-07:002020-09-03T13:50:38.424-07:00<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-Aqqqth5yXc" width="320" youtube-src-id="-Aqqqth5yXc"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b>PETECA DE SACOLA PLÁSTICA</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><br /></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span> </span><span> </span>Produzi este vídeo, ainda aprendendo a fazer isso rerere, para trabalhar a produção de brinquedos. E nesse caso foi a peteca de sacolinha plástica. Atividade muito simples e que os estudantes amam e vai fazer o diferencial em suas aulas professores. Espero que gostem caso não conheçam. </span><span style="text-align: left;"> </span></div><p></p>Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-3068569659162345392020-09-03T13:34:00.002-07:002020-09-03T13:34:48.590-07:00Atividades trabalhadas de forma remota em período de pandemia. Caso gostem e queiram reutilizar o roteiro fiquem a vontade. No roteiro original tinham imagem e uma formatação diferente que por questões de tempo preferi não transferir para cá. Abraços Marcos <br /><br /> <br /><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b>HIDROLÂNDIA – GOIÁS </b></div><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b>PROFESSOR: MARCOS LEANDRO DE ASSIS LEITE </b></div><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b>ROTEIRO DE ATIVIDADES REMOTAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA </b></div><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b>AULA 4 – 05/06 a 09/06/2020 </b></div><br /><div style="text-align: center;">Olá pessoal, na nossa aula dessa semana, iremos conversar sobre brinquedos: conceituar e falar sobre nossas preferências. Vamos lá? </div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;">Boa aula. </div> <br /><br /><b>Atividade 1 – Hora da leitura - Conceituando os brinquedos </b><br /><br />Responsável, faça a leitura para a criança, caso ela ainda não saiba ler. <br /><br /><div style="text-align: center;"><b>Você sabe definir o que é um brinquedo? </b></div><br /> De acordo com o site Wikipédia, Brinquedo é um objeto, voltada única e especialmente para o <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Lazer">lazer</a>, e geralmente associada a <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Crian%C3%A7a">crianças</a>, também usada por vezes para descrever objetos com a mesma finalidade, voltada para <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Adulto">adultos</a>. <br /><br /> Alguns brinquedos permitem às crianças divertirem-se enquanto, ao mesmo tempo, as ensinam sobre um dado assunto. Brinquedos muitas vezes ajudam no desenvolvimento da vida social da criança, especialmente aqueles usados em <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Jogo">jogos</a> cooperativos. <br /><br />Os brinquedos são de vital importância para o desenvolvimento e a <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o">educação</a> da criança por estimular a sua imaginação, a sua capacidade de raciocínio e a sua autoestima. <br />Fonte: <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Brinquedo">https://pt.wikipedia.org/wiki/Brinquedo</a> <br /><br /> <br /><br /> E agora conseguiu entender o conceito de brinquedo? Quero saber o que você compreendeu. <div><br />Converse com seu responsável sobre o que foi lido e faça o que se pede. <br /><br /><b>TAREFA 1</b> - Me envie uma mensagem de áudio com no máximo 20 segundos, contando com suas palavras, o que você entendeu que seja um brinquedo. Formule um conceito. <br /><br /><b>TAREFA 2:</b> Em seu caderno, faça uma lista com 10 de seus “brinquedos” preferidos ou que você conheça. Não se esqueça de caprichar na letra. Em seguida enviar uma foto para o professor (no privado). <br /><br />à “Atividade concluída com sucesso, te espero na próxima aula.” <br /><br />Abraços Professor Marcos.</div>Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-7766824049688832352020-09-03T13:23:00.002-07:002020-09-03T13:24:41.801-07:00Atividades trabalhadas de forma remota em período de pandemia. Caso gostem e queiram reutilizar o roteiro fiquem a vontade. Abraços Marcos <p> </p><div class="WordSection1">
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">HIDROLÂNDIA - GOIÁS<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ESCOLA MUNICIPAL MÃE RITA<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSOR:
MARCOS LEANDRO DE ASSIS<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ROTEIRO DE ATIVIDADES
REMOTAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA </span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">AULA 2 –
25/05 a 29/05/2020<o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><v:shapetype adj="1350,25920" coordsize="21600,21600" id="_x0000_t63" o:spt="63" path="wr,,21600,21600@15@16@17@18l@21@22xe">
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<v:textbox>
<!--[if !mso]-->
</v:textbox></v:shape></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%;">
<tbody><tr>
<td><!--[endif]-->
<div>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Olá pessoal, estão todos bem? Vamos para mais uma aula de Educação
Física? Na aula de hoje, continuaremos a trabalhar o conhecimento das
partes do nosso corpo, espero que se divirtam muito. Ah e não deixem de
postar fotos e vídeos desses momentos de diversão eim. <o:p></o:p></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Boa
aula!!!<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="color: white; mso-themecolor: background1;"><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<!--[if !mso]--></td>
</tr>
</tbody></table><b style="mso-bidi-font-weight: normal; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal; text-align: left;">Atividade 1: Um convite à dança</b></b><p></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="text-align: justify;">1</b><span style="text-align: justify;">- </span><b style="text-align: justify;">O</b><b style="text-align: justify;">bjetivos da atividade</b><span style="text-align: justify;">: Expressar se
corporalmente, estimular a criatividade, reconhecer algumas partes do seu corpo
e gerar o aquecimento e a diversão.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2</b>- Para essa atividade, será necessário
que você acesse o link abaixo com </span>a música<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que se chama <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>“Desengonçada – Bia Bedran”.</u></b> <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><v:shape alt="Descrição: Mão Clique: imagens, fotos e vetores stock | Shutterstock" id="Imagem_x0020_5" o:spid="_x0000_s1031" style="height: 24.95pt; left: 0px; margin-left: 273.05pt; margin-top: 4.1pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: margin; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: margin; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 23.9pt; z-index: -251651072;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata cropbottom="16615f" cropleft="9830f" cropright="13474f" croptop="7958f" o:title=" imagens, fotos e vetores stock | Shutterstock" src="file:///C:\Users\mlal8\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg">
</v:imagedata></v:shape><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iXomoYIFD2E&t=62s">https://www.youtube.com/watch?v=iXomoYIFD2E&t=62s</a></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span>DESAFIO EM FAMÍLIA:</b>
Em conjunto, vocês deverão criar uma coreografia (sequência de passos) bem
legal para essa música. Chame toda sua família, amigos, para fazer uma dança
bem legal, vamos lá? <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ah e não se esqueça do sorriso no rosto eim.
Let’s Dance!!!</i></b><o:p></o:p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"><v:shape alt="Descrição: Vetores de Dançando Silhuetas De Família e mais imagens de ..." id="Imagem_x0020_7" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 123.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 185.25pt;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Vetores de Dançando Silhuetas De Família e mais imagens de .." src="file:///C:\Users\mlal8\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg">
</v:imagedata></v:shape></span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><v:shape alt="Descrição: Arquivos Primavera - Página 5 de 40 - Colégio Aprovado de Limeira ..." id="Imagem_x0020_9" o:spid="_x0000_s1030" style="height: 59.8pt; left: 0px; margin-left: 0.3pt; margin-top: -0.1pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 50.45pt; z-index: 251667456;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Arquivos Primavera - Página 5 de 40 - Colégio Aprovado de Limeira .." src="file:///C:\Users\mlal8\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><v:shape id="Caixa_x0020_de_x0020_Texto_x0020_2" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF
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" o:spid="_x0000_s1029" style="flip: y; height: 3.55pt; left: 0px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: margin; mso-position-horizontal-relative: margin; mso-position-horizontal: center; mso-position-vertical-relative: margin; mso-position-vertical: bottom; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: margin; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; v-text-anchor: top; visibility: visible; width: 3.75pt; z-index: 251663360;" type="#_x0000_t202">
<v:textbox>
<!--[if !mso]-->
</v:textbox></v:shape></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%;">
<tbody><tr>
<td><!--[endif]-->
<div>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
</div>
<!--[if !mso]--></td>
</tr>
</tbody></table>
<!--[endif]-->
<w:wrap anchorx="margin" anchory="margin" type="square">
</w:wrap><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE 1</u></b><u>:</u>
Após criar a coreografia e ensaiar bem bonito, faça um vídeo com todos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dançando bem bonito a música Desengonçada de
Bia Bedran. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Após concluir, enviar para o WhatsApp do professor. </u></i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 16pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividade
2: Vamos Brincar?<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span>Brincadeira
Corpo e Objeto<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-Objetivo da atividade: </b>Reconhecer
as partes do corpo e desenvolver a velocidade de reação.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-<u>Orientação:</u></b> Para
esta brincadeira é necessário pelo menos 3 pessoas (2 brincantes e uma
orientadora) e um objeto (pode ser bola pequena, algum brinquedo ou bolinha de
papel).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>-<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Organização da brincadeira<o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>1-
Coloque os 2 brincantes sentados de frente um para o outro e o objeto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>entre esses 2 brincantes.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>2-
O orientador falará diversas partes do corpo para que os brincantes toquem
nessas partes. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Quando o orientador falar
a palavra objeto, quem dos 2 brincantes pegar primeiro o objeto, ganha o
primeiro desafio e soma um ponto para si.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>3-
A brincadeira ainda pode ser feita, várias vezes com outros participantes.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><v:shape alt="Descrição: Arquivos Primavera - Página 5 de 40 - Colégio Aprovado de Limeira ..." id="Imagem_x0020_10" o:spid="_x0000_s1028" style="height: 67.3pt; left: 0px; margin-left: 0.3pt; margin-top: 5.25pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 57pt; z-index: -251648000;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="Arquivos Primavera - Página 5 de 40 - Colégio Aprovado de Limeira .." src="file:///C:\Users\mlal8\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.png">
<w:wrap type="tight">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>-AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE 2</u>: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b>Fazer um vídeo de 30 segundos
desenvolvendo a brincadeira. Após concluir, enviar para o professor no WhatsApp.</p></div><div class="WordSection2">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><v:shape alt="Descrição: duvida" id="Imagem_x0020_8" o:spid="_x0000_s1027" style="height: 103.5pt; left: 0px; margin-left: 0.3pt; margin-top: 0.3pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: page; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: page; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 81pt; z-index: -251650048;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="duvida" src="file:///C:\Users\mlal8\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg">
<w:wrap type="through">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Eai conseguiu entender a
dinâmica da atividade? Se ainda estiver com dúvidas, segue abaixo um link para
facilitar o entendimento da atividade. <o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><v:shape alt="Descrição: Mão Clique: imagens, fotos e vetores stock | Shutterstock" id="Imagem_x0020_17" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 24.95pt; left: 0px; margin-left: 277.75pt; margin-top: 2pt; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: margin; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: margin; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 23.9pt; z-index: -251657216;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata cropbottom="16615f" cropleft="9830f" cropright="13474f" croptop="7958f" o:title=" imagens, fotos e vetores stock | Shutterstock" src="file:///C:\Users\mlal8\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.jpg">
</v:imagedata></v:shape><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cvnDBU1y1nY">https://www.youtube.com/watch?v=cvnDBU1y1nY</a><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></p></div>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 18pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Te encontro na próxima aula, até lá...abraços<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 18pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Professor Marcos</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">SUGESTÕES
DE ATIVIDADES <u>BÔNUS</u> PARA A FAMÍLIA*<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=THAAqCTOf1U">https://www.youtube.com/watch?v=THAAqCTOf1U</a>
– link 1 <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DvE1EiMBreE">https://www.youtube.com/watch?v=DvE1EiMBreE</a>
– link 2<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">*As atividades sugeridas acima, não são obrigatórias,
são sugestões para as famílias que quiserem alguma atividade a mais para os
momentos livres.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></p>Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-4053675059817198342020-09-03T13:18:00.000-07:002020-09-03T13:18:18.059-07:00A partir de hoje começarei a postar meus roteiros de aulas remotas que tenho trabalhado nesse momento de pandemia. Quem gostar e quiser reutilizar está liberado. Abraços Professor Marcos <p> </p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Escola
Municipal Mãe Rita<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Educação
Física – Professor Marcos Leandro de Assis Leite<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividades
Para Execução Remota<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Bom dia pessoal, como estão todos vocês? Espero que
bem.<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Hoje preparei algumas atividades para vocês fazerem aí
da casa de vocês para matar um pouquinho da saudade das aulas de Educação
Física.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ahh, não deixem de postar fotos
ou vídeos de quando estiver fazendo para eu poder avaliá los, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e também matar um pouco da saudade de vocês.
Procure um espaço legal e vamos lá?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">**<u>Observação:</u> Para a execução dessas atividades
será necessário que um adulto para direcionar/comandar cada fala e também fazer
os registros de fotos e vídeos. Leia a atividade previamente e em caso de
dúvidas, estou à disposição para ajuda-los. <o:p></o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividade
1:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Vamos conhecer as partes do nosso
corpo?<o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>- Orientação
1º momento</u>: </span></i></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Responsável você deverá falar as partes do corpo e a
criança deverá apontar estas partes o mais rápido possível. As partes podem ser
repetidas. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ex: cabeça, pé, joelho,
quadril, ombros, pescoço, olhos, calcanhar, nuca, cabelo, orelhas, ouvidos,
barriga, umbigo, coxa, panturrilhas, língua.</i> Vamos lá?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">-Orientação
2º momento</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Agora o
responsável também deverá se envolver na brincadeira e falar partes do corpo e
a criança vai pegar em outras pessoas que não apenas nela, reconhecendo as
mesmas partes em outra pessoa. Vamos lá? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">**Avaliação
1**</span></u></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">faça um
pequeno filme de 20 segundos nessa segunda parte ou fotografe (3 fotos) a
criança tocando em outra pessoa. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividade 2: Um convite à dança:
boneca de lata e cabeça, ombro, joelho e pé <o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Vamos dançar? <o:p></o:p></span></u></i></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Orientação:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> acessar os
links abaixo e solte o corpo fazendo todos os movimentos propostos pelas
músicas. Se possível, repita duas vezes cada música. Ao final, relembrar com a
criança as partes que foram trabalhadas na música.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u>Vamos dançar? <o:p></o:p></u></i></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">-1ª música: Boneca de lata – Bob zoom no Youtube:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=23hsIk3o5kk">https://www.youtube.com/watch?v=23hsIk3o5kk</a><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">-2ª música: Cabeça, ombro, joelho e pé –Bob Zoom <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls">https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls</a><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Avaliação
2:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ATIVIDADE DE REGISTRO<o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Observação</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">: Esta atividade é para ser executada somente para os
alunos das turmas do 2º ano. <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Transcreva em seu caderno o seguinte
registro<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Escola Municipal Mãe Rita<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Educação Física – Professor Marcos
Leandro <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Turma: 2º ano ?</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Música 1:Nome: ________________________________ <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Partes do
corpo<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1:
________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2:_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">3:
________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">4:_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">5:
_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">6:
_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-symbol-font-family: Wingdings;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Wingdings;">à</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Música 2: Nome:_________________________________________<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">1:
________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">2:_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">3:
________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">4:_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">5:
_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">6:
_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">7:
_________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">8: _________________<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Atividade 3:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Vamos Brincar?<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- Mantendo o balão no ar com o corpo.<o:p></o:p></span></u></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Orientação:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Para esta
brincadeira a criança necessitará de um <u>balão/bexiga</u>. Caso não tenha em
casa, não tem problema, pode ser feita com <u>sacolinha de plástico de
supermercado</u>, basta encher e amarrar. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>Responsável</u></b>, você deverá
orientar a criança dizendo que ela deverá manter o balão/bexiga/sacolinha no ar
sem deixar cair no chão. Para isso, deverá usar todas as partes do corpo e
procurar fazer movimentos diversificados batendo com os dois joelhos, com mão
(palma e dorso), cabeça, pé, peito, ombro, cotovelos, bumbum. Todos os
movimentos devem acontecer com fim a impedir que o balão caia no chão. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Boa diversão!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Avaliação 3</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Fotografe (3 fotos) e compartilhe a criança
brincando com o balão. E para brincadeira ficar mais legal, que tal você adulto
também brincar um pouquinho? Vamos lá? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Objetivo
Geral</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">: Reconhecer todas as partes do corpo e fazer uso destas em
movimentos diversos lúdicos, criativos, ritmicos e expressivos <o:p></o:p></span></p>Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-39722003481035450192017-05-23T04:32:00.000-07:002017-05-23T04:32:33.137-07:00Texto produzido para processo seletivo de pós graduação em Educação Física Escolar pela UFG em 2017<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Correr, tropeçar e pensar, os “novos” desafios da Educação Física
Escolar.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Marcos Leandro de Assis Leite</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Pensando em uma Educação Física
que vai além da formação meramente prática, o profissional da área que se
compromete com uma Educação de qualidade tem novos desafios que vão muito além
de problemas estruturais ou de falta de materiais. Sofre com problemas de falta
de motivação e respeito dos alunos, indisciplina, superlotação de turmas e
cargas excessivas de trabalho. Isso acaba gerando desmotivação de todos
envolvidos no processo educacional e muitas vezes, o abandono pedagógico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Não quero dizer que problemas de
falta de materiais ou de espaços adequados para as práticas, não colaborem para
dificultar a execução de muitos conteúdos, mas penso que o que nos diferencia dos
animais é justamente a capacidade de raciocinar sobre nossas práticas. Para
tanto, é preciso usar a criatividade a nosso favor, adaptando materiais
pedagógicos para conseguir chegar a um objetivo emancipador.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Ao observar o cotidiano escolar, nota
se que a Educação física tem sido trabalhada como uma disciplina meramente
prática e reprodutivista, desmistificar este aspecto é um dos grandes desafios
da disciplina. Mesmo após a ascensão de teorias que buscam a renovação e
superação de metodologias desprovidas de reflexão social, o que ainda é
perceptível na realidade da Educação Física escolar, são aulas práticas isentas
de conhecimento emancipador ou que supere o mero fazer por fazer.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
A prática de ação desprovida de
reflexão está arraigada na cultura escolar, gerando recusa dos alunos na
maioria das vezes em refletir sobre suas ações. Buscar nas aulas uma reflexão
acerca de determinado esporte que não seja o futebol demanda tempo, disposição
e paciência. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
A formação acadêmica, apesar da
sua contribuição, ainda deixa lacunas quanto à prática do professor na escola,
pois muitas vezes os formando chegam à sala e não conseguem colocar em ação, o
que lhes foram apresentados no ambiente acadêmico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Por fim, falta maturidade, profundidade
de conhecimentos e vivencias práticas realistas para encarar salas superlotadas,
com alunos que em sua maioria foram “abandonados” pelos próprios pais e que
acreditam que a escola é uma mera passagem de diversões, onde pouco lhe é
cobrado e onde seus direitos ultrapassam os deveres. Em meio a isso, encontra
se os professores de todas as áreas, incluso os de Educação Física, que a cada
dia mais, se perdem neste processo e ficam reféns deste sistema doente.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-25936843076249865762017-03-12T12:19:00.000-07:002017-03-12T12:19:05.373-07:00PLANO DE AULA 4<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ESCOLA
MUNICIPAL GOVERNADOR OLINTO DE PAULA LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Educação Física – Professor Marcos
Leandro de Assis Leite<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Planejamento de Aulas – 06/03 a
17/03/2017<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 17.85pt;">
<b>Objetivos Gerais do I trimestre<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
*Vivenciar práticas corporais
coletivas que desenvolvam a socialização, cooperação e as diferentes
linguagens;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
*Vivenciar e compreender os
jogos como construção cultural que expressam valores regras e significados;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
*Conhecer e vivenciar a
história, a organização e as práticas dos jogos, brincadeiras e brinquedos
constitutivos da cultura popular local, regional, nacional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b>Objetivos
Específicos<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Apropriar e desenvolver os
movimentos fundamentais básicos de locomoção e estruturação do domínio
corporal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*conhecer e ampliar o
conhecimento do jogo de queimada, reconhecendo suas diversas formas de jogar e
possibilidades de reorganização baseadas nos objetivos de cada grupo,
compreendendo ainda este jogo como jogo típico da cultura brasileira.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Estimular a criatividade, o
conhecimento sensorial e a coordenação motora fina.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
* Participar de diversas
brincadeiras e jogos que utilizem o corpo e suas potencialidades, aumentando as
experiências motoras de cada criança.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Conhecer o próprio corpo e as
partes que o formam, dando lhe possibilidades de movimentações.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Construir vivências rítmicas
valorizando as brincadeiras cantadas tradicionais e cirandas de roda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Estimular a participação
democrática e respeitosa dos educandos buscando atenuar as vergonhas corporais
e expressivas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>Procedimentos
metodológicos – Ciclo I<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>-Aula 1<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- Acolhida e interação inicial <i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">– </span></i><i><span style="font-size: 9.0pt;">Aproximação
com os alunos, quebra de gelo. Estimular a participação oral dos alunos por
meio do conto de suas próprias vivências diárias e ao mesmo tempo aprender a
ouvir os colegas quando estiverem falando, gerando assim, um clima harmônico-democrático
de respeito mútuo, onde todos falam e todos se ouvem</span></i><span style="font-size: 9.0pt;">. <i>Organização
cronológica de atividades desenvolvidas em aulas anteriores. Organização de
rotina da aula, processos que acontecerão na quadra, necessidades de
colaboração coletiva e possíveis problemas surgidos em aulas anteriores.
Preparação para saída de sala de aula.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Brincadeira pega pega queimado – as pessoas que
forem queimadas pelo pego deverão ficar agachadas e só voltarão para o jogo se
o anjo salva-las, tocando em suas cabeças.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Alongamento de membros superiores com ênfase em
ombros. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Brincadeira cantada – Pipoca (<i><span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">quando uma
pipoca começa a estourar, as outras pipocas querem logo começar...é um tal de
poc, poc pocpocpoc</span></i><span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> </span>...). Conversar da possibilidade de desviar se da bola no jogo
de queimada para os lados igual a sugere os saltos da música. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Queimada simples com revezamento – discutir as
regras do jogo de queimada, propor a queimada simples, onde cada aluno que for
queimado sai do jogo e retorna apenas quando tiver uma quantidade de 5 alunos
já queimados (em rodízio). Fazer intervenções acerca das possibilidades de
desviar das bolas e conversar sobre os lugares que podem ser acertados para
evitar possíveis machucados.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Propor que os alunos pensem em diferentes tipos de
queimada para que na próxima aula possamos fazer votação e escolher um dos
tipos propostos para executarmos na quadra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-Retorno para sala de aula, água e banheiro.<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.05pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: -2.6pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.35pt;" valign="top" width="100">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">A<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">B<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C2<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C3<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.1pt; mso-element-top: -2.6pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">-Materiais: 2 arcos, bola de borracha media ou pequena.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na
aula/observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">-Aula 2<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">-Acolhida e interação inicial - </span><i><span style="font-size: 9.0pt;">Aproximação com os alunos, quebra de
gelo. Estimular a participação oral dos alunos por meio do conto de suas
próprias vivências diárias e ao mesmo tempo aprender a ouvir os colegas quando
estiverem falando, gerando assim, um clima harmônico-democrático de respeito
mútuo, onde todos falam e todos se ouvem</span></i><span style="font-size: 9.0pt;">.
<i>Organização cronológica de atividades
desenvolvidas em aulas anteriores. </i> <i>Organização de rotina da aula, processos que
acontecerão na quadra, necessidades de colaboração coletiva e possíveis
problemas surgidos em aulas anteriores. <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Retomada de
aula anterior acerca dos tipos de queimadas que os alunos conhecem. Fazer
votação democrática e escolher um tipo para vivenciar. Caso os alunos tenham
dificuldades em citar exemplos, podemos construir as regras de um tipo de
queimadas juntos, fazendo com que a sala crie sua queimada específica.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Brincadeira
pega pega queimado – as pessoas que forem queimadas pelo pego deverão ficar
agachadas e só voltarão para o jogo se o anjo salva-las, tocando em suas
cabeças.<o:p></o:p></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.2pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 4.25pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.35pt;" valign="top" width="100">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">A<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">B<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C2<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Vivência de
atividade organizada pela turma. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na
aula/observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><b>-</b></span><b>Aula 3</b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- Acolhida e interação inicial <i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">– </span></i><i><span style="font-size: 9.0pt;">Aproximação
com os alunos, quebra de gelo. Estimular a participação oral dos alunos por
meio do conto de suas próprias vivências diárias e ao mesmo tempo aprender a
ouvir os colegas quando estiverem falando, gerando assim, um clima
harmônico-democrático de respeito mútuo, onde todos falam e todos se ouvem</span></i><span style="font-size: 9.0pt;">. <i>Organização
cronológica de atividades desenvolvidas em aulas anteriores. Organização de
rotina da aula, processos que acontecerão na quadra, necessidades de
colaboração coletiva e possíveis problemas surgidos em aulas anteriores.
Preparação para saída de sala de aula. Explicar aos alunos a sequencia que
estaremos fazendo e qual é o proposito de cada atividade, convidando–os a dar o
melhor de cada um em cada variação da atividade. Fazer uma pesquisa rápida de
quantos alunos que conseguem pular corda com entradinha para ao final do
processo de aprendizado fazer avaliação dos progressos de todos e da
possibilidade de superação de dificuldades.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-Sequencia didática para pular corda com entradinha: amarrar uma corda
em uma das estruturas de ferro da quadra e organizar os alunos em fila, estes deverão
efetuar o salto e em seguida passar por trás do professor e voltar para a fila.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
*corda em
movimentos horizontais e verticais; <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
*corda em zig zag
e grande onda; com possibilidade de saltar 3x com entradinha à medida que o
domínio do movimento ocorrer.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
*corda com rotação
em movimento, atravessar pelo túnel; possibilidade de saltar 3x e sair à
medida que os alunos conseguirem executar o movimento.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
*Pular corda com
entradinha.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
*Pular
bilateralmente em zig zag com a corda parada na altura da canela.<o:p></o:p></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.2pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 4.25pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.35pt;" valign="top" width="100">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">A<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">B<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C2<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: 4.25pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Retorno para sala de aula/ Água/ Banheiro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na
aula/observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>-Aula 4<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- Acolhida e interação inicial <i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">– </span></i><i><span style="font-size: 9.0pt;">Aproximação
com os alunos, quebra de gelo. Estimular a participação oral dos alunos por
meio do conto de suas próprias vivências diárias e ao mesmo tempo aprender a
ouvir os colegas quando estiverem falando, gerando assim, um clima
harmônico-democrático de respeito mútuo, onde todos falam e todos se ouvem</span></i><span style="font-size: 9.0pt;">. <i>Organização
cronológica de atividades desenvolvidas em aulas anteriores. Organização de
rotina da aula, processos que acontecerão na quadra, necessidades de
colaboração coletiva e possíveis problemas surgidos em aulas anteriores.
Preparação para saída de sala de aula. Retomar as atividades desenvolvidas na
aula anterior e fazer análise rápida das evoluções de cada aluno baseado nas
dificuldades iniciais apresentadas e após a primeira aula.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Retomar a
sequencia didática para aprendizado de pular corda de forma mais rápida para
relembrar e estimular a desinibição e perda dos medos dos alunos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
- Pular
corda com o professor batendo corda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Dividir a
turma em pequenos grupo que deverão pular corda, sendo que eles mesmo serão
responsáveis por bater a corda baseado em organização do grupo. Conversar sobre
os cuidados ao bater a corda e da necessidade de colaboração com os colegas
para o bem do grupo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Roda de conversa
final: Avaliar o processo de aprendizado e os avanços de cada aluno no
processo. <o:p></o:p></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 333.35pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 18.65pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.35pt;" valign="top" width="100">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">A<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">B<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C1<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">C2<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.6pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 16.25pt;" valign="top" width="22">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.25pt;" valign="top" width="28">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 333.4pt; mso-element-top: 18.65pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">-<b>Material:</b>
Corda grande, cordas menores para grupo pequeno.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
-Retorno para sala de aula/ Água/ Banheiro<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na
aula/observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>-Atividades para dias de chuva<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
-Jogo do Maestro.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
-La vai o pato.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
-Detetive,
assassino e vítima.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
-Jogo de
observação espacial – trocas de colegas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 85.15pt center 240.95pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 85.15pt center 240.95pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>Procedimentos Metodológicos – Educação Infantil <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>-Aula 1<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Acolhida e interação inicial: <i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Boas vindas</span></i>,
a<i><span style="font-size: 9.0pt;">proximação
com os alunos, quebra de gelo. Estimular a participação oral dos alunos por
meio do conto de suas próprias vivências diárias e ao mesmo tempo aprender a
ouvir os colegas quando estiverem falando, gerando assim, um clima
harmônico-democrático de respeito mútuo, onde todos falam e todos se ouvem</span></i><span style="font-size: 9.0pt;">. <i>Organização
cronológica de atividades desenvolvidas em aulas anteriores. Organização de
rotina da aula, processos que acontecerão em sala (Expressão corporal) e na
quadra (Movimento, espaço e tempo), formação de fila e deslocamento até a
quadra. </i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Parte 1 –
Expressão corporal e ritmo (sala): Brincadeiras cantadas – tchibum-tchibum,
caranguejo, jacaré, cabeça-ombro. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Parte 2 –
Movimento, espaço e tempo (quadra): Corridas simples de frente na menor e maior
distância da quadra, de costas e de lado, em duplas e trios. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Ginástica dos bichos: sapo, canguru, cachorro, aranha.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Brincadeira de bruxo – contar a história e dramatizar. Mostrar as
delimitações para as crianças. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Retorno para sala de aula/
Água/ Banheiro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 348.5pt; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Materiais: </span></i></b><i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">Celular, Caixa
de som, cones.<b><o:p></o:p></b></span></i></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.2pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: -3.05pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.8pt;" valign="top" width="116">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE01<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE2<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF01<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF02<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;"> </span></i><b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na aula/observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>-Aula 2<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Acolhida e interação inicial – Boas vindas,
aproximação com alunos e quebra gelo. Organização para saída para quadra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Organizar a turma em circulo – Alongamento Criativo
com histórias e músicas (ir ao supermercado, fechar a porteira, fazer
massagem), música o sapo não lava o pé, a dona aranha, estrelinha, borboletinha.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Brincadeira rabo de gato e raposa – apresentar os
personagens e regras da brincadeira por meio de história, organizar espaço para
os alunos que perderam o rabinho ficarem separados sem sair da delimitação
espacial combinada. <o:p></o:p></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.2pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: -3.05pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.8pt;" valign="top" width="116">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE01<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE2<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF01<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF02<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt;">-<b>Materiais:</b>
Cones, fitas de tnt.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na
aula/observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">.<b><o:p></o:p></b></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 3<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação inicial - </span>Boas vindas, aproximação com alunos e quebra gelo.
Organização para saída para quadra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-</span> Parte 1 – Expressão corporal e ritmo (sala) –
Nesta aula tentar fazer com que os alunos cantem algumas músicas em vez de
ficarem só ouvindo e imitando, fazer tentativa. Caso não de certo continuar com
a caixinha de som. Músicas: Jacaré, o sapo não lava o pé, dona aranha,
estrelinha, boneca de lata, cabeça-ombro. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Parte 2 –
Movimento, espaço e tempo – Quadra ou pátio. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Caixa das sensações – organizar
uma caixa de sapato com diferentes coisas dentro e os alunos deverão adivinhar
colocando as mãos dentro sem olhar. Organizar a turma em duas equipes, cada
acerto é um ponto para a equipe. Objetos: anel, caneta, algodão, escova de
dente, escova de lavar roupas, pedra, balinha, bola de gude, borracha, cola. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
-Brincadeira com massinha de
modelar- construindo os objetos que encontramos dentro da caixa mágica. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">-<b>Materiais:</b> caixa de sapato com objetos, massinha de modelar.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 357.7pt; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;"> <o:p></o:p></span></i></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.2pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: -3.05pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.8pt;" valign="top" width="116">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE01<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE2<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF01<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF02<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 357.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">- Reorganizações feitas na
aula/observações e avaliação <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 4<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">- -Acolhida e
interação inicial - </span>Boas vindas, aproximação com alunos e quebra gelo.
Organização para saída para quadra. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">- Caminhar nas
linhas da quadra (pontes) sem pisar no rio. Fazer deslocamentos até o lugar
onde o professor está localizado sem sair da linha. Saltar os locais onde tem
cones ou cordas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">- Brincadeira Rabo
de gato e raposa. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Vivência espontânea
com bolas em pequenos grupos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Materiais: 5 bolas,
fitas de tnt, cones, corda. <o:p></o:p></span></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-insideh-themecolor: accent5; mso-border-insideh: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-insidev-themecolor: accent5; mso-border-insidev: 2.5pt triple #4BACC6; mso-border-themecolor: accent5; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: page; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: 325.2pt; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: -3.05pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="4" style="border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 86.8pt;" valign="top" width="116">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Aula Trabalhada<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE1</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIVE2</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF01</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">EIF02<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: double #4BACC6 2.5pt; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: double #4BACC6 2.5pt; border-left: none; border-right: double #4BACC6 2.5pt; border-top: none; mso-border-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent5; mso-border-left-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-left-themecolor: accent5; mso-border-right-themecolor: accent5; mso-border-themecolor: accent5; mso-border-top-alt: triple #4BACC6 2.5pt; mso-border-top-themecolor: accent5; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 21.7pt;" valign="top" width="29">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 325.25pt; mso-element-top: -3.05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 319.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">-Reorganizações feitas na aula/
observações e avaliação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 85.15pt center 240.95pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10pt;"><br /> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">- Observações e considerações da
coordenação pedagógica <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-81339140670043816062017-03-12T12:08:00.002-07:002017-03-12T12:08:57.600-07:00PLANO DE AULA 3<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ESCOLA
MUNICIPAL GOVERNADOR OLINTO DE PAULA LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Educação Física – Professor Marcos
Leandro de Assis Leite<o:p></o:p></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
Planejamento de Aulas – 20/02 a
24/02/2017<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 17.85pt;">
<b>Objetivos Gerais do I trimestre<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
*Vivenciar práticas corporais
coletivas que desenvolvam a socialização, cooperação e as diferentes
linguagens;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
*Vivenciar e compreender os
jogos como construção cultural que expressam valores regras e significados;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
*Conhecer e vivenciar a história,
a organização e as práticas dos jogos, brincadeiras e brinquedos constitutivos
da cultura popular local, regional, nacional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b>Objetivos
Específicos<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Apropriar e desenvolver os
movimentos fundamentais básicos de locomoção e estruturação do domínio
corporal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
* Participar de diversas
brincadeiras e jogos que utilizem o corpo e suas potencialidades, aumentando as
experiências motoras de cada criança.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Conhecer o próprio corpo e as
partes que o formam, dando lhe possibilidades de movimentações.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
* Compreender a importância da
hidratação para as práticas de atividades físicas e fazer o uso da garrafa de
água diariamente. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Construir vivências rítmicas
valorizando as brincadeiras cantadas tradicionais e cirandas de roda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
*Estimular a participação
democrática e respeitosa dos educandos buscando atenuar as vergonhas corporais
e expressivas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<b>Procedimentos Metodológicos - Ciclo I<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b>Aula 1<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Acolhida e interação inicial
com alunos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Movimentos de deslocamento:
Pula carniça, alternância passando por baixo das pernas; saltos sem sair do
lugar: esquiar, semi polichinelo, bilateralmente com linha ao centro, frente e
trás.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Alongamento<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Coelhinho sai da toca comum
como forma de apresentação e revisão de atividade e em seguida fazer variações
com coelhinho cooperativo. Durante a atividade fazer alternâncias dentro e fora
do arco, morto e vivo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Vivenciar novamente a
brincadeira de roda: Samba crioula<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Retorno para sala de aula, água
e banheiro.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<i><span style="font-size: 10.0pt;">-Materiais: Arcos<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b>Aula 2<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Acolhida e interação inicial.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Brincadeira Rabo de gato <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
-Alongamento de MMII<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
- Circuito da amarelinha e
variações.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 10.0pt;">-Materiais:
Fitas de TNT, Fita crepe caso seja necessário fazer nova demarcação, arcos. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center;">
<b>Possibilidades de
Procedimentos Metodológicos – Educação Infantil<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.4pt;">
<b>Aula 1<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-Acolhida
e interação inicial com os alunos.(5 minutos)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-<i>Movimento, ritmo e expressão (15 minutos):</i>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-Dança
das caveiras (pasta Ed. Infantil - spotify – 4:22), Jacaré (passeando na
lagoa), musica dos dedinhos), 5 patinhos (pasta Ed. Infantil no spotify).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-<i>Espaço, tempo e movimento (30 minutos):</i> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-Manipular
o arco com as diversas partes do corpo – vivência espontânea;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-Demarcar
a metade da quadra com os cones para as turmas de 4 anos, a medida que for se
percebendo bom deslocamento e compreensão da atividade pelo grupo ir aumentando
as delimitações. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
*Brincadeira coelhinho sai da toca
simples usando arcos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
*Retorno para sala de aula, água e
banheiro (10 minutos).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i>-Materiais: Arcos, celular, caixa de som.<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i>___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.4pt;">
<b>Aula 2<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-Acolhida
e interação inicial.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-<i>Movimento, ritmo e expressão</i>: músicas
Jacaré, caranguejo, pipoca <i><span style="font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">(quando uma pipoca começa a
estourar, as outras pipocas querem logo começar... é um tal de poc, poc
poc....)</span></i><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i>-Espaço, tempo e movimento. <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.4pt;">
-Circuito com cones, mesas e cadeiras.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
-Saltar os cones e passar por baixo das
mesas e cadeiras e voltar caminhando em cima de fita crepe pregada para no
chão.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i>-Materiais: Cones, 2 mesas, 1 cadeira.<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i>___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Observações e avaliação da coordenação<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<i>________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-33861217982994773182017-03-12T12:05:00.002-07:002017-03-12T12:05:40.032-07:00PLANO DE AULA 2<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>Quem ja trabalhou com Educação Infantil poderá perceber que algumas das atividades são inapropriadas para as faixas de idade que trabalho ( 4 e 5 anos), mas decidi coloca las para mostrar os erros da inadequação e instigar possíveis colaborações dos colegas leitores. </b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ESCOLA MUNICIPAL GOVERNADOR OLINTO DE PAULA
LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSOR MARCOS LEANDRO<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>PLANEJAMENTO DE AULAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E
CICLO I /2017<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><i>Período: 06/02 a 16/02/2017<o:p></o:p></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b>Objetivos Específicos <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>- </i><span style="font-size: 10.0pt;">Apropriar e desenvolver os movimentos fundamentais
básicos de locomoção e estruturação do domínio corporal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">- Participar de
diversas brincadeiras e jogos que utilizem o corpo e suas potencialidades,
aumentando as experiências motoras de cada criança.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Conhecer o próprio
corpo e as partes que o formam, dando lhe possibilidades de movimentações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">- Compreender a
importância da hidratação para as práticas de atividades físicas e fazer o uso
da garrafa de água diariamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Construir vivencias
rítmicas valorizando as brincadeiras cantadas tradicionais e cirandas de roda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Estimular a
participação democrática e respeitosa dos educandos buscando atenuar as
vergonhas corporais e expressivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>Procedimentos
Metodológicos - Ciclo I<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<i><span style="font-size: 8.0pt; mso-bidi-font-size: 9.0pt;">*As atividades propostas são
possibilidades de trabalho e serão reorganizadas de acordo com a maturidade da
turma e variações de espaço e tempo de cada aula.<o:p></o:p></span></i></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Aula 1<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação inicial com alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Corrida de grupos:
individual, de duplas, trios, quatro (...), pular carniça, alternância passando
por baixo das pernas – conversar sobre a necessidade de ter cuidado com o grupo
e os participantes que correm menos ou que apresentam dificuldade de locomoção
para evitar possíveis problemas e machucados. <i>Relembrar a regra do cuidar dos colegas e evitar acidentes. </i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Alongamento de MMSS
e MMII.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Brincadeira de
carro e moto na maior distância da quadra – conversar sobre regras e espaços.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Brincadeira
cantada: </span><b><i><span style="font-size: 8.0pt;">Samba crioula – Samba crioula, que veio
da Bahia/ Pega essas crianças e joga na bacia/ A bacia é de prata, ariada com
sabão/ E depois de ariada vai lavar o seu roupão/ Seu roupão é de pena,
sapatilha é de filó/ quem não abraçar primeiro vai ser a VOVÓ!!!<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Água e banheiro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Aula 2<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação inicial com alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Pega Pega com bola
– conversar sobre as regras e os lugares permitidos para acertar a bola.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Alongamento MMII<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Estafeta simples
com bola – organização da turma em dois grupos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Roda de conversa:
Competição, o que é? É bom ou ruim? Quais características são percebidas nesta
atividade e que não agradam o grupo? Cuidado? Necessidade de saber ganhar e
perder? Desafiar-se em cada rodada, buscar os limites de cada um (...).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Água e banheiro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Aula 3<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação inicial com alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Brincadeira Rabo de
gato. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Alongamento sentado
individual e em duplas </span><b><span style="font-size: 8.0pt;">– <i>Distribuir os
alunos em todo o espaço da quadra de maneira que tenham amplitude de movimento;
alongamento de costas e posteriores de coxas com pernas abertas e fechadas,
alongamento de medial de coxa com flexão, frente para o colega um puxando o
outro de frente, Extensão de coluna em L, flexão de joelho, abraço de pernas,
torção do tronco deitado</i>.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Brincadeira Adoleta
e reflexão final sobre o andamento da aula e possíveis acontecimentos e
problematizações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Retorno para sala,
banheiro e água.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Aula 4<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação inicial com alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Conversa sobre as
brincadeiras preferidas da turma – elencar no quadro todas as brincadeiras, fazer
leitura coletiva e por votação da turma escolher duas brincadeiras para que
possamos vivenciar na aula.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Roda de conversa ao
final para discutir sobre a forma de organização do dia, “escolha democrática”,
e analisar a possibilidade de novos momentos iguais a esse, de escolha, como
forma de se evitar conflitos em sala e buscar a diversão de todos. Persistir no
uso diário da garrafa de água. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Retorno para sala
de aula, banheiro e água. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>Possibilidades
de Procedimentos Metodológicos – Educação Infantil<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b>-Aula 1<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação com os alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Em sala de aula
organizar as mesas para fazer brincadeiras Cantadas: Caranguejo, marcha
soldado, indiozinhos, estátua, cabeça-ombro-joelho e pé, brilha estrelinha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Banheiro e água
para sair de sala.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Deslocamento em
fila para quadra – utilizar a corda como norteador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Caminhar em cima
das linhas da quadra, corridas simples na menor distancia e na maior distância.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Distribuir bolas de
diferentes tamanhos e deixar que os alunos utilizem a bola para explorar os
espaços da quadra e o próprio corpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Chute ao gol –
utilizando dois cones, demarcar um lugar para que os alunos possam chutar a
bola como penâlti do futebol.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Organização de
materiais em espaço determinado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Volta à calma e
preparação para voltar para sala.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Água e banheiro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;">-Materiais: Corda, celular e caixa de som, 4 cones,
Bolas de diversos tamanhos e pesos. <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;">______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b>-Aula 2<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida e
interação com os alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Convidar para
imitar os animais, ver o que cada aluno consegue imitar sons e corpo, dar
sugestões: macaco, galinha, perú, cachorro, rato, ovelha, pato, arara, gato,
porco, pintinho, coruja, leão, cavalo, elefante, cobra, sapo, lobo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Ouvir e dançar a música
da Eliane: dança dos bichos, 2:22 (spotify – Educação Infantil).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Música dos patinhos
da Xuxa, 2:06 (spotfy –Educação infantil).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Mostrar a lista de
animais para os alunos e contar que seremos exploradores e vamos procurar os
animais da lista que estão com medo das crianças na escola e decidiram se
esconder ou na quadra ou no parquinho, os alunos deverão encontrar a figura dos
animais e trazer de volta para o professor.
Após encontrar os 27 animais – e entregar para o professor. Em roda de
conversa conversar sobre o que é cada animal e como é o som daquele animal,
dramatizar o som e o movimento. Retornar para sala e colorir os animais com
lápis de cor ou giz de cera.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;">-Materiais: Xerox com os bichos em folha para que os
alunos procurem pela quadra, caixa de som, celular com bateria, lápis de cor ou
giz de cera.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;">______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;"> <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 3<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">- Acolhida e
interação com os alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Cantar a música dos
patinhos, indiozinhos e por fim apresentar a música dos dedinhos. Questionar
aos alunos qual parte do corpo as músicas trabalhadas do dia tem em comum,
estimular a discussão e observação do próprio corpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Conversar sobre
quais são as funções das mãos para o ser humano, o que podemos fazer com ela?
Bater palmas, pegar as coisas, cumprimentar as pessoas, beliscar, bater, puxar
cabelo (...).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Utilizando uma
cartolina ou papel similar, colorir as mãos das crianças com tinta guache e
demarcar em algum espaço do papel. </span><b><i><span style="font-size: 9.0pt;">Ps. As
crianças vão escolher as cores que quiser sem distinção por gênero. Pedir ajuda a apoio de sala para a turma de 4
anos. Enquanto o trabalho está sendo produzido manter uma música de fundo. </span></i></b><span style="font-size: 9.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Discutir com o
grupo qual será o título de nosso cartaz<i>.
Exemplos: Juntos formamos uma turma linda; Estas são nossas mãos; Juntos
faremos a escola um lugar mais bonito; Quem gosta de brincar deixa sua
marca(...)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Repetir as músicas
cantadas do dia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;">Materiais: Cartolina, tinta guache, pincel, fita crepe,
celular e caixinha de som.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-size: 9.0pt;">______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 4<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida
e interação com os alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Organização
de circuito dentro de sala de aula (turmas de 4 anos) – organizar as mesas e
cadeiras e modo que elas formem um túnel e as crianças passem por baixo sem
encostar o corpo, caminhar em cima da corda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Brincadeira
de Bruxo. Delimitar o espaço onde os animaizinhos ficarão presos com arcos e
cones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Retorno
para sala de aula, banheiro e água. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Materiais:
Arcos, cones, cordas, mesas e cadeiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Observações e colaboração da coordenação<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-78220111342438134372017-03-12T12:00:00.001-07:002017-03-12T12:00:20.814-07:00PLANO DE AULA 1<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>Este é o meu primeiro plano de aula postado aqui, nele além das turmas do ciclo I também estarão as atividades desenvolvidas no meu novo desafio de 2017 que é trabalhar Educação Física na Educação Infantil. É um processo de construção de trabalho, visto que ainda estou procurando os rumos para desenvolver um trabalho que realmente seja significativo para os alunos. Sugestões são sempre bem vindas...abraços a todos!!!</b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ESCOLA MUNICIPAL GOVERNADOR OLINTO DE PAULA
LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSOR MARCOS LEANDRO<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>PLANEJAMENTO DE AULAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E
CICLO I /2017<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>Período: 24/01 a 03/02/2017<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b>Objetivos <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-
Acolher e interagir com os alunos das diversas turmas buscando desenvolver
proximidade e familiarização.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-
Experimentar espontaneamente algumas atividades de escolha coletiva e
democrática. Analisar e reconhecer os possíveis líderes e suas potencialidades
diante do grupo, buscando também uma imagem geral da turma e de seus
comportamentos coletivos e em atividades práticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Diagnosticar
os saberes acumulados acerca dos temas da cultura corporal e experiências
anteriores com as aulas de Educação Física.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Debater
o processo de organização da turma para a realização das aulas e construir
algumas regras e combinados para a boa convivência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b>Procedimentos Metodológicos -
Ciclo I<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">- Aula 1 <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Acolhida de alunos,
apresentação inicial e quebra de gelo. Para apresentação individual fazer a
brincadeira da forca com meu nome completo, em seguida fazer apresentação
individual dos alunos e suas expectativas com as aulas de Educação Física. (Em
sala de aula).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Organizar os alunos em circulo
único e vivenciar a brincadeira do “LA VAI O PATO”, após o termino desta
dinâmica refletir com os alunos sobre a importância da participação de cada um
durante as aulas, sendo cada individuo uma peça importante para a produção de
um ambiente saudável e agradável para todos. Introduzir a conversa sobre
necessidade de regras e o porquê elas são necessárias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt;"> Materiais: Giz ou caneta para
quadro branco e apagador<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">- Aula 2<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Discutir com os alunos algumas
regras básicas de boa convivência nas aulas de Educação Física e os materiais
necessários para o conforto das aulas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Proibido sair da sala de aula ou do espaço
determinado para as aulas sem a permissão do professor;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Necessidade de utilização da
garrafa de água no dia a dia das aulas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Posicionamentos iniciais de
organização da aula; saber falar e saber ouvir;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Respeito aos professores e
colegas SEMPRE, independentemente se estiver em um dia nervoso (seu colega não
tem culpa de sua raiva ou de seus problemas pessoais);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Suspensão das aulas de Educação
Física (por tempo, por aula, por semana ou mês);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Cuidado com os colegas,
evitando sempre possíveis quedas e brigas (inaceitáveis).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Uso da garrafa de água em todas
as aulas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 3<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Boas vindas, acolhida, reforçar
as regras e combinados da última aula, verificar quem trouxe a garrafa de água,
parabenizar e estimular os outros a trazerem também, organizar a fila baseado
em ordem por quem tem garrafa e por último os que não têm, para ver se estimula
todos a trazer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Convidar os alunos a me
apresentarem a escola e seus lugares preferidos para brincar, escolher dois
lideres de turma para que façamos um tour pela escola e eles irão explicando as
partes da escola inclusive para os novatos. Após ter esta visualização geral da
escola, leva los para quadra e conversar sobre os nossos espaços e reforçar a
regra de não sair de sala sem a permissão do professor. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Atividade prática:
deslocamentos simples e baseado no desenvolvimento da turma fazer alguns com
dificuldades, intercalar com brincadeira de morto e vivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Ao final da aula, delimitar
alguma parte da quadra que servirá para organizar a fila para retorno da sala
em todas as aulas práticas na quadra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">- Aula 4 <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Acolhida, relembrar os nomes
dos alunos e familiarizar buscando aproximação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Levar
os alunos para sala de vídeo para assistir pequenos vídeos sobre a importância
do consumo da agua para a manutenção da vida humana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">–
<i>Vídeo 1 : Porque você precisa beber água?
#ticolitos eps. 33 – tempo: 2:46<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span style="font-size: 10.0pt;">- Vídeo 2: Porque suamos? #ticolitos eps
41 – tempo: 3:31<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Refletir
sobre os dois vídeos e reforçar o trato diário de uso da garrafinha individual
de água.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-
Caso ainda tenha tempo, levar os alunos para quadra e fazer uma atividade de
corrida intensa, PEGA PEGA SIMPLES por uns 10 minutos e em seguida reunir todos
para analisarem como se encontra o corpo; quais características são notórias a
partir do momento do repouso e da corrida? Alguém sentiu cansaço? Calor?
Discutir e relembrar o vídeo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt;">-Materiais:
pen drive com vídeo, data show ou tv com entrada para pen drive.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-
Observações e avaliação do professor <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Procedimentos Metodológicos – Educação
Infantil<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 1<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*
Acolhida de alunos, apresentação inicial e quebra de gelo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*
Pegando nas partes do próprio corpo e do
corpo do colega. Brincadeira cantada: cabeça, ombro, joelho e pé.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Aula 2 <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Vamos
conhecer os espaços da escola. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Aprendendo
a andar em filas e se deslocar para os espaços que acontecerão as aulas de
Educação Física – utilizar uma corda para que os alunos sigam em fila segurando
um atrás do outro, para não se perderem e todos ir à mesma direção. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Na
quadra fazer trabalhar alguns deslocamentos simples: corridas na menor
distancia da quadra e na maior distância, ginastica dos bichos: imitar sapo,
cachorro e leão.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Brincadeira
cantada: <b><i>O sapo não lava o pé/ não lava porque não quer/ ele mora lá na lagoa/
não lava o pé porque não quer, mas que chulééé</i></b> – verificar a
possibilidade de conversar porque que o sapo tem chulé, o que acontece com ele?
O que ele tem que fazer para acabar com chulé (roda de conversa).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Relaxamento
deitado na quadra – tentar fazer eles deitarem na quadra, fechar os olhos e
descansar por algum tempo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Retorno
para sala de aula + parada para beber água e ir ao banheiro. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Aula 3<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">*</span></b><span style="font-size: 10.0pt;">Acolhida,
água, banheiro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Caso
a fila com a corda tenha funcionado fazer uma caminhada mais longe para ir se
acostumando com a fila e a atenção nos deslocamentos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Conversar com os alunos da
importância da utilização da garrafa de água durante as aulas, para se
hidratar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Brincadeira de segue o mestre –
todos deverão andar em cima da linha atrás do professor ou de alguma criança
caso já consigam se deslocar sozinhos e atividade fluir – possibilidades de
andar de um pé só, andar saltando de cangurú, andando de lado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Caminhar
livremente pelas linhas da quadra; Estimular as crianças dizendo que o fora das
linhas existe muita água e que nesta agua tem muitos tubarões, caso pisem fora
é perigoso que os bichos mordam seus pés... (estimular a criatividade).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Perseguição
– todos os alunos deverão correr atrás do professor – possibilidade de criação
de histórias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Rodinha
do descanso – estimular a oralidade questionando o que os alunos acharam da
aula e das atividades que eles desenvolveram. Fazer apontamentos de quem não
colaborou e quem colaborou. Relaxamento <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Retorno
para sala de aula e beber água.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 10.0pt;">_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;"> Aula
4<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Baseado no andamento das aulas
anteriores, tentar sair de sala sem a corda, apenas respeitando a fila, propor
o desafio para os alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Brincadeira <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Passar por baixo da corda sem
encostar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> *Música: um convite a dança e a
soltar seu corpo, chamar as crianças a soltar seus corpos sem ter vergonha de ser
feliz e cantar e dançar a musica - <b><i>A cobra ... A cobra não tem pé/ a cobra não
tem mão/ como é que a cobra sobe num pezinho de limão/ ela estica, encolhe, seu
corpo é todo mole (repete).<o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt;"> Materiais: </span></i></b><i><span style="font-size: 10.0pt;">Corda, mesa
ou mastro para amarrar a corda.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;"> -Aula
4<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">-Acolhida, momento de conversa inicial e tematizar o
Abraço, questionar o que é, como se da um abraço, se é bom ou ruim, quem gosta
e quem não gosta e o porque não gosta?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Momento de abraço coletivo de todos e se preciso
ensinar a forma correta do abraçar as pessoas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Propor uma brincadeira na qual as pessoas para salvar
os colegas deverão abraça las, ou elas não voltarão para o jogo --- PEGA PEGA DO ABRAÇO. Ir para quadra em fila
respeitando a ordem dos engarrafados primeiro seguido pelos desengarrafados,
delimitar os espaços que serão desenvolvidos as atividades e conversar sobre a
proibição de sair de sala de aula sem permissão do professor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Ao final cada um em roda de conversa poder falar qual
foi a sensação de poder salvar o colega, e o porquê salvou e o que achou da
atividade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">*Para o retorno para sala, combinar um local para
organizar a fila em todos os dias do fim da aula. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">-Observações
e Avaliação do professor <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> <b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">Observações
e Considerações da Coordenação Pedagógica <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;">_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<o:p></o:p></span></div>
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-49494852533584358452017-03-12T11:49:00.000-07:002017-03-12T12:42:23.225-07:00O RETORNO...<div style="text-align: justify;">
Após um longo período sem fazer postagens, penso que chegou a hora de me motivar novamente e tentar brincar e mostrar um pouco do meu trabalho. Postarei aqui alguns dos meus planos de aula, não porque acho que seja os melhores para que sejam seguidos, mas sim porque quando comecei em minha profissão me senti perdido e sem rumo a tomar. Baseado em alguns anos de experiencia, creio que para mim esta foi a melhor forma de me organizar. Novas sugestões de organização dos planos são sempre bem vindas quando acompanhadas de respeito mútuo. A quem possa servir, faça bom aproveito...Abraços </div>
<div style="text-align: justify;">
Professor Marcos Leandro de Assis Leite </div>
<div style="text-align: justify;">
Começarei colocando os objetivos das diretrizes da RME Goiânia, de acordo com minha organização por trimestre.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ESCOLA
MUNICIPAL GOVERNADOR OLINTO DE PAULA LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>EDUCAÇÃO
FÍSICA – PROFESSOR MARCOS LEANDRO DE ASSIS LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ORGANIZAÇÃO
DE OBJETIVOS POR TRIMESTRE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>CICLO
I<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: .6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>1º
TRIMESTRE<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Vivenciar práticas corporais coletivas que
desenvolvam a socialização, cooperação e as diferentes linguagens;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Vivenciar e compreender os jogos como construção
cultural que expressam valores regras e significados;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Conhecer e vivenciar a historia, a organização e
as práticas dos jogos, brincadeiras e brinquedos constitutivos da cultura popular
local, regional, nacional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b>2º TRIMESTRE<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Identificar e vivenciar elementos presentes na
cultura corporal, compreendendo sentidos e significados relacionados entre a
corporalidade e o contexto social;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Experimentar práticas corporais rítmicas de
diferentes estilos de dança, em diferentes contextos culturais em seus aspectos
expressivos e técnicos;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Vivenciar e explorar as diferentes praticas
acerca do corpo, dos movimentos, dos jogos,, das brincadeiras, das danças, dos
esportes, das lutas e da saúde.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;">
<b>3º TRIMESTRE<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Vivenciar elementos e desenvolver noções
conceituais acerca da ginástica em contextos lúdicos, nas brincadeiras e nos
jogos educativos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Vivenciar experiências corporais esportivas
coletivas e individuais problematizando-as como práticas socioculturais.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Identificar e vivenciar manifestações culturais
concernentes às lutas em diferentes contextos históricos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>ESCOLA
MUNICIPAL GOVERNADOR OLINTO DE PAULA LEITE<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSOR MARCOS LEANDRO DE ASSIS
LEITE<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">ORGANIZAÇÃO DE OBJETIVOS ANUALMENTE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 177.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">1º TRIMESTRE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TEMA: Eu, eu mesmo e meu corpo:
resgatando a infância perdida!<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">OBJETIVO GERAL:</span></b><span style="font-size: 10.0pt;"> Trabalhar o desenvolvimento corporal e os
envolvimentos nas produções motoras diárias, compreendendo a si e os outros
como importantes nas práticas de Educação Física <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Apropriar e desenvolver os
movimentos fundamentais básicos de locomoção e estruturação do domínio
corporal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Usar o próprio corpo como
elemento de expressão e participação no mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Compreender que o corpo é feito
por partes que trabalham em conjunto para o desenvolvimento do ser humano<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Participar de diversas brincadeiras
e jogos que utilizem o corpo e suas potencialidades, aumentando as experiências
motoras de cada criança.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> - Reconhecer a importância da
colaboração individual e do grupo para o bom andamento das práticas corporais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> - Compreender a importância da
hidratação para as práticas de atividades físicas e fazer o uso da garrafa de
água diariamente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Vivenciar, pesquisar, discutir,
reorganizar diversos tipos de jogos e brincadeiras tradicionais, reconhecendo
os como parte da cultura local e regional. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> - Desenvolver atitudes de
respeito e cuidado com seus colegas a fim de desenvolver relações saudáveis no
ambiente escolar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><i><span style="font-size: 10.0pt;">POSSIBILIDADE
DE PROJETO: <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TEMA:</span></b><span style="font-size: 10.0pt;"> Brincadeiras infantis tradicionais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TITULO: </span></b><span style="font-size: 10.0pt;">Brincadeiras de criança: conhecer para viver!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 177.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">2º TRIMESTRE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TEMA: Eu me remexo muito !!! Brincando
com ritmo e dança na Educação Física.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">OBJETIVO GERAL:</span></b><span style="font-size: 10.0pt;"> Desenvolver atividades rítmico expressivas,
reconhecendo o corpo como veículo de comunicação e transmissão de cultura
corporal. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;"> </span></b><span style="font-size: 10.0pt;">-Reconhecer a quadrilha tradicional e a catira como
danças típicas da cultura goiana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Estimular e conscientizar o
toque corporal de forma respeitosa como sendo essencial para a convivência
entre pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Reconhecer e participar de
cirandas e brincadeiras cantadas como forma de expressão corporal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Aprender a noção de ritmo
corporal e ritmo musical.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Conhecer alguns tipos de danças
característicos de outras regiões; carimbo, axé, samba, frevo, maculelê,
(maneiro pau).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Estimular a desinibição em
atividades expressivas de grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">POSSIBILIDADE DE PROJETO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TEMA</span></b><span style="font-size: 10.0pt;">: Ritmo e danças folclóricas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TÍTULO</span></b><span style="font-size: 10.0pt;">: Ritmando com brincadeiras cantadas e danças folclóricas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 141.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">3º TRIMESTRE <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">TEMA: Brincando de Esporte... Conhecer
para superar. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">OBJETIVO GERAL</span></b><span style="font-size: 10.0pt;">: Apresentar diferentes modalidades esportivas,
aumentando as possibilidades de conhecimentos para além da dominação midiática
mono esportivizante. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-size: 10.0pt;">OBJETIVOS ESPECÍFICOS <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> - Participar de jogos
pré-desportivos das modalidades, futebol, ginástica, atletismo, handebol e basquete.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Compreender a diferença entre
esporte e atividade física.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Conhecer e vivenciar a luta,
buscando retirar o estigma de violência que é inerente ao esporte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Ampliar as noções de cuidado
com os colegas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Compreender, discutir e
vivenciar jogos cooperativos e competitivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt;"> -Estimular noções de higiene,
cuidado corporal e atividade física.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-42433801235898575562013-09-07T19:04:00.000-07:002013-09-07T19:07:24.154-07:00Projeto Psicomotricidade <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
HIDROLÂNDIA – GOIÁS<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Professor Coordenador: Marcos Leandro de Assis Leite<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Professores Responsáveis: Emiliano Branquinho, Mayara, Ana Patrícia,
Christiane Leão e Polyana.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">PROJETO PSICOMOTRICIDADE: O CORPO
CONTA SUA HISTÓRIA <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b>Objeto do conhecimento</b>:
Educação Física e Língua Portuguesa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>APRESENTAÇÃO<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
O
Projeto Psicomotricidade foi pensado inicialmente pelo grupo diretivo da Escola
Municipal Augusta Machado, tendo como
objetivo principal atender à crianças deficientes. Após reflexão da importância
do trabalho motor para todos, deficientes ou não, a coordenação de Educação Física
pensou em ampliar este projeto (após prévia liberação de seus percussores) para
que fosse trabalhado em mais escolas da “Rede Municipal de Educação de
Hidrolândia”, aumentando sua abrangência de atendimento não apenas para
deficientes, mas também para os alunos com dificuldades educacionais e déficit
de aprendizagem. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Este
projeto não resolverá sozinho todas as dificuldades dos alunos, visto que
existem deficiências e muitas vezes dificuldades que impedem este processo, mas
sim procura melhorar a relação entre escola e aprendizado, melhorando assim
autoestima dos alunos, o conhecimento do próprio corpo e a relação deste com o
processo de aprendizado da leitura e escrita.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>INTRODUÇÃO<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
A corporeidade vem se constituindo
num dos mais interessantes temas de reflexão na área de educação, em especial
da Educação Física, talvez seja pelo fato de que o movimento é a primeira
manifestação na vida do ser humano, pois desde a vida intra-uterina realizamos
movimentos com o nosso corpo, nos quais vão se estruturando e exercendo enormes
influências no comportamento. Lima (2008) afirma que as primeiras evidências de
um desenvolvimento mental normal são manifestações puramente motoras. Dito de
outro modo, a corporeidade é o corpo em movimento, envolvendo o conhecimento do
mesmo, por meio da Psicomotricidade. Se o conhecimento do próprio corpo fica
prejudicado, aparecem as dificuldades de aprendizagem frente à leitura e a
escrita. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Nossos movimentos expressam o que
sentimos nossos pensamentos e atitudes que muitas vezes estão arquivados em
nosso inconsciente. De acordo com Rodrigues (2009), o corpo é uma construção
biocultural, ou seja, por meio das ações sobre o meio físico com o meio social
e da interação como ambiente social, processa-se o desenvolvimento e a
aprendizagem do ser humano. Para Freire (2009<i>), a aprendizagem formal está presente de corpo inteiro, pois o ser que
pensa é também o ser que age e que sente, o sujeito realiza-se e se constrói,
pela intenção, pelo desejo, pelos sentidos, pela emoção, pelo movimento, pela
expressão corporal e criativa</i>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Desse modo, o trabalho com o corpo
e com os preceitos da psicomotricidade permitem fortalecer e consolidar a
importância desta prática à adaptação das vivências corporais e estímulos
vindos do exterior. Rodrigues (2009) diz que o conhecimento e a aprendizagem
dependem da existência do mundo, o qual é inseparável do corpo, da linguagem e
da história social.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Nesse sentido, utilizando atividades em sua
maioria lúdicas almeja-se melhorar o desenvolvimento das crianças, estimulando
assim seu cognitivo e o processo de aquisição da leitura e escrita. Diversos
autores citam a importância do trabalho motor para o aprendizado das crianças,
dentre estes citamos Petry (1988) que reafirma a importância do desenvolvimento
dos conceitos psicomotores, ressaltando que as dificuldades de aprendizagem em
crianças de inteligência média podem se manifestar quanto à caracterização de
letras simétricas pela inversão do “sentido direito-esquerda”, como, por
exemplo, b, p, q ou por inversão do “sentido em cima em baixo”, d, p, n, u, ou,
ainda, por inversão das letras ora, aro, oar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Portanto, o objetivo deste projeto
é propor atividades diversificadas de inclusão ligadas a motricidade humana,
procurando interligar aprendizagem da leitura e escrita à aprendizagem motora,
entendendo que o corpo do educando seria o caminho para superaração das
dificuldades motoras, sociais e de alfabetização tão comuns em nosso cotidiano
escolar. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>OBJETIVO GERAL<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Trabalhar a relação entre corpo e
mente de forma articulada por meio da psicomotricidade, buscando contribuir
para o desenvolvimento global de crianças deficientes e/ou com dificuldades de
aprendizagem/déficit de aprendizagem, levando a vivências significativas tanto
motoras quanto cognitivas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>OBJETIVOS ESPECÍFICOS<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Estimular o conhecimento e
vivência das estruturas psicomotoras lateralidade, espaço-temporal, ritmo,
equilíbrio, esquema corporal, expressão corporal e coordenação motora.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Desenvolver o raciocínio lógico
por meio de jogos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Desenvolver a inteligência
emocional necessária ao bom convívio social, a partir de atividades de
inclusão. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Experimentar diversas formas de
movimento de forma criativa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
-Reconhecer o próprio corpo, suas
partes e funções motoras.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
-Explorar diversas possibilidades
de gestos e ritmos corporais para expressar-se em brincadeiras e outras
interações.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
-Adquirir por meio de vivências
psicomotoras diversas, segurança e confiança em seu próprio corpo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
-Ampliar as possibilidades de
expressão do próprio movimento para utilizações em situações diversas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
-Controlar e aperfeiçoar
gradativamente o próprio movimento;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>JUSTIFICATIVA<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
No mundo tecnológico em que
vivemos, as informações são repassadas em segundos pelo mundo da internet e das
mídias, porém em se tratando de aprendizagem escolar, muitos alunos sentem
grandes dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à aprendizagem
da leitura e da escrita, atrasando seu desenvolvimento. Para Codeço (2010),
dificuldade pode ser caracterizada como sendo “obstáculos, barreiras ou
impedimentos, que, [quando] ligados à aprendizagem, dificultam ou impedem o
processo de aquisição de conhecimento” e Le Bouch (1987) aponta três aspectos
que cooperam nos problemas com leitura e escrita, são eles: atraso ou defeito
de linguagem, problemas psicomotores e déficit da função simbólica nos casos de
debilidades.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Sendo assim, Le Bouch (1987)
afirma que cumpre “a escola o papel de tentar amenizar estas dificuldades por
meio de métodos pedagógicos atualizados, que objetivem ajudar a criança a
desenvolver-se da melhor maneira possível, rumo a sua verdadeira preparação
para a vida”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
A aprendizagem da leitura e
escrita são processos importantes e complexos de fundamental importância para a
vida em sociedade, visto que é pré-requisito para conhecimentos futuros, para
as relações interpessoais e para a comunicação com o mundo que o circula. Santos
(2009) diz que <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 4.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">uma criança que não tenha
solidificado realmente sua alfabetização poderá tornar-se frustrada diante da
educação formal, terá deficitário todo seu processo evolutivo de aprendizagem,
apresentará baixo rendimento escolar e pouco a pouco sua auto-estima estará
minada, podendo manifestar ações reativas de comportamento anti-social, bem
como levá-la ao desinteresse e, muitas vezes, até a evasão escolar (p. 17-18).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Isso nos mostra o quanto à leitura
e a escrita são benéficas para o ser humano, e muitas vezes não valorizamos ou
somos pouco incentivados a esta prática tão saudável para a vida. Codeço (2010)
acrescenta que “para aprender a ler e escrever, a criança precisa ter adquirido
um nível suficiente de desenvolvimento intelectual, afetivo e social” além,
também, de condições psicomotoras como “esquema corporal, lateralidade,
orientação espacial e temporal” que serão ricamente trabalhadas no projeto “<i>psicomotricidade: desenvolvendo a leitura e
a escrita por meio do corpo”</i>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
A educação psicomotora é
fundamental na vida da criança, e está refletida no histórico de vida do
sujeito, podendo observar-se a partir dela, o desenvolvimento da criança, o seu
relacionamento com o mundo, a sua interação com as pessoas, a forma como pensa
e como atua, expressando as suas sensações e sentimentos, e utilizando o corpo
como instrumento rico e significativo para a comunicação.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O desenvolvimento das estruturas
psicomotoras permite à criança uma melhora da postura, da dissociação dos
movimentos, da coordenação global dos movimentos, da motricidade fina, do ritmo
discriminação táctil, visual e auditivo, da integração das estruturas espaciais
e temporais, do aumento da capacidade de atenção e concentração.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
No que se refere à aprendizagem da
leitura e da escrita, as relações existentes, entre estas e o aumento do
potencial psicomotor da criança proporcionam condições favoráveis às
aprendizagens escolares. A aprendizagem da escrita é especialmente, um processo
de relação perceptivo-motora, pois os sinais gráficos devem ser transcritos
para o papel de forma organizada, seguindo o tempo e o espaço.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
Pode-se concluir, portanto, que as
contribuições da psicomotricidade na aquisição da pré-escrita estão
relacionadas com o domínio do gesto, com a estruturação espacial e a orientação
temporal que são os três fundamentos básicos da escrita, os quais supõem: uma direção
gráfica (escrevemos horizontalmente da esquerda para a direita); noções de cima
e baixo (n e u); de esquerda e direita e de oblíquas e curvas (g); e noção de
antes e depois.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>AÇÕES PEDAGÓGICAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Reunião com professores e
direção a fim de conhecer os alunos com dificuldades e deficiências que serão
atendidos pelo projeto psicomotricidade.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Organização de horários de aulas
do projeto.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Aula inicial de diagnóstico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Planejamento de atividades e
organização de materiais baseado em diagnóstico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Atendimento educacional
individualizado (professora pedagoga) objetivando atender as necessidades de
alfabetização dos alunos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>CONTEÚDOS E POSSIBILIDADES DE TRABALHO<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Exploração utilização dos
movimentos de preensão, encaixe, etc. no uso de objetos diretos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Fazer autorretrato do seu corpo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Conhecimento das potencialidades
e limites do próprio corpo;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Equilíbrio estático e dinâmico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
- Noção do corpo: conhecimento do
próprio corpo e do corpo de outro, noções espaciais do próprio corpo e do de
outro, interiorização da imagem corporal, coordenação, imitação.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-
Lateralidade: identificação da dominância lateral, reconhecimento da direita e
da esquerda, ordenação espacial, discriminação visual, noções espaciais e
temporais, estruturação rítmica, percepção visual e auditiva, identificação de
ruídos e sons, noções de esquerda e direita, alto e baixo, dentro e fora.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>RECURSOS MATERIAIS E ESPACIAIS<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Bolas de diversos tamanhos e
pesos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Cones<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Cordas<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Arcos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Jornais<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
-Jogos de mesa diversos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Giz de quadro e cera<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Quadra <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
- Espaços disponíveis do ambiente
escolar: ambientes flexíveis de aprendizagem.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b>REFERENCIAIS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
BARBOSA, Michelle Veloso. A
importância da EF enquanto Educação Psicomotora na Alfabetização. Niteroi: UCM,
2005. (trabalho monográfico elaborado para obter o título de Especialista em
Psicomotricidade pela Universidade Candido Mendes).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
BERNADINO, Márcia Cristina Silva.
Dificuldades de Aprendizagem na leitura e na escrita na 1ª série do ensino
fundamental. Campinas: PUCC, 2007. (Trabalho monográfico apresentado
objetivando o título de especialista em Educação e Psicopedagogia pela
Pontifica Universidade Católica de Campinas).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
BRASIL. Ministério da Educação.
Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais -
Educação Física. Brasília: A Secretaria, 2001.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
CODEÇO, Ana Isabel Mendes. A
importância da intervenção psicomotora em crianças com dificuldades de
aprendizagem específicas da leitura. São Paulo: UTL, 2011. (Trabalho elaborado
objetivando título de mestre em Reabilitação Psicomotora pela Universidade
Técnica de Lisboa - Faculdade de Motricidade).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
FARIAS, Gerson Carneiro. Elementos
Básicos do Desenvolvimento motor. Goiânia, IDEA, 2010. (Texto organizado para
disciplina de Neuropsicomotricidade do curso de Neuropedagogia do IDEA de
especializações).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
FILHO, Lino Castellani et al.
Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 2009.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
FREIRE, João Batista. Educação de
corpo inteiro: teoria e pratica da Educação Física. São Paulo: Scipione, 2009.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
_______. Educação como prática
corporal. São Paulo: Scipione, 2003.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
LE BOUCH, Jean. Educação
psicomotora: psicocinética na idade escolar/ Jean Le Buch. Porto Alegre:
Artmed, 1987.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
MARTA, Scarpato (org). Educação
Física - como planejar as aulas na educação básica. São Paulo: Avercamp, 2007. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
MOLINARI, A M.P. e SENS S. M. S. A
Educação Física e sua Relação com a Psicomotricidade in: Rev. PEC. Curitiba:
v.3, n.1, p.85-93, jul. 2002-jul. 2003.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
PETRY, R. M. Educação Física e
Alfabetização. Porto Alegre: Kuarup Ltda., 1988.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
RODRIGUES, Judite F. Corporeidade
e Aprendizagem: Uma Relação Político-Pedagógica. 2009. Disponível em:
http://www.webartigos.com/artigos/corporeidade-e-aprendizagem/14042/. Acessado
em 18 de setembro de 2011.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
SANTOS, Carla Cristina Pereira
dos. et al. Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas series
iniciais do ensino fundamental. Santos: UNIMES, 2009. (Trabalho de Conclusão
apresentado como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura
em Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
SAÚDE, Sandra Maria Carrano Lima.
A psicomotricidade vencendo problemas na aprendizagem na leitura e escrita. Rio
de Janeiro: UCM, 2004. (trabalho de monografia elaborado para conclusão de
pós-graduação latu-sensu em Psicomotricidade pela Universidade Candido Mendes).<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
Marcoshttp://www.blogger.com/profile/08814934973396737062noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-2817417587942493182013-08-27T05:42:00.000-07:002013-08-27T05:42:03.222-07:00Quadrilha Escola José Amâncio - 2013 <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/vvoNzsvogQQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/tGhOMvZaUVs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-64869077946037721842013-03-11T03:21:00.000-07:002013-03-11T03:21:29.001-07:00CORPO E MOVIMENTO: A PSICOMOTRICIDADE COMO FORMA A DE COOPERAÇÃO NO ENSINO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA. <br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Marcos Leandro de Assis Leite<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">RESUMO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">O
objetivo deste artigo é apresentar um corpo de conhecimentos que vem sendo
construído no âmbito da motricidade humana. Particularmente entendendo a
Educação Física como educação motora, que contribui com o processo de
alfabetização dos escolares em uma proposta pedagógica interdisciplinar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Palavras-chave:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">
educação física, psicomotricidade, corporeidade, alfabetização, leitura e
escrita. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">ABSTRACT<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm 35.45pt 42.55pt 390.15pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> The
objective of this article is to present a body of knowledge that has been
builtwithin the human motricity. Particularly understanding Physical Education
as motoreducation, which contributes to the process of school literacy in an
pedagogical proposal intedisciplinar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm 35.45pt 42.55pt 390.15pt; text-align: justify;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">Key-Words:
</span></b><span class="hps"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">physical education,</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></span><span class="hps"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">psychomotricity</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">,</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></span><span class="hps"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">corporeity</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></span><span class="hps"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">literacy,</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></span><span class="hps"><span lang="EN-US" style="background: whitesmoke; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;">reading and writing.</span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 1.0cm 35.45pt 42.55pt 390.15pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 287.15pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">INTRODUÇÃO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A corporeidade<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></a> vem se constituindo num
dos mais interessantes temas de reflexão na área de educação, em especial da
Educação Física<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></a>
(EF), talvez seja pelo fato de</span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">que o movimento é a primeira manifestação na vida do ser
humano, pois desde a vida intra-uterina realizamos movimentos com o nosso
corpo, no qual vão se estruturando e exercendo enormes influências no
comportamento. Lima (2008) afirma que as primeiras evidências de um
desenvolvimento mental normal são manifestações puramente motoras.</span></span><span style="color: #2a2a2a; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dito de outro modo, a corporeidade é o corpo
em movimento, envolvendo o conhecimento do mesmo, por meio da Psicomotricidade<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></a>. Se o conhecimento do
próprio corpo fica prejudicado, aparecem as dificuldades de aprendizagem frente
à leitura e a escrita. <span class="apple-style-span"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span class="apple-style-span"><span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nossos movimentos expressam o que sentimos nossos pensamentos
e atitudes que muitas vezes estão arquivados em nosso inconsciente. De acordo
com Rodrigues (2009), <i>o corpo é uma
construção biocultural</i>, ou seja, por meio das ações sobre o meio físico com
o meio social e da interação como ambiente social, processa-se o
desenvolvimento e a aprendizagem do ser humano. Para Freire (2009), <i>a aprendizagem formal está presente de corpo
inteiro, pois o ser que pensa é também o ser que age e que sente, o sujeito
realiza-se e se constrói, pela intenção, pelo desejo, pelos sentidos, pela
emoção, pelo movimento, pela expressão corporal e criativa.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Desse modo, o trabalho com o corpo e
com os preceitos da psicomotricidade permitem fortalecer e consolidar a
importância desta prática à adaptação das vivências corporais e estímulos
vindos do exterior. Rodrigues (2009) diz que o conhecimento e a aprendizagem
dependem da existência do mundo, o qual é inseparável do corpo, da linguagem e
da história social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Nesse
sentido, utilizando atividades em sua maioria lúdicas almeja-se melhorar o
desenvolvimento das crianças, estimulando assim seu cognitivo e o processo de
aquisição da leitura e escrita. Diversos autores citam a importância do
trabalho motor para o aprendizado das crianças, dentre estes citamos Petry</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> (1988)
que reafirma a importância do desenvolvimento dos conceitos psicomotores,
ressaltando que as dificuldades de aprendizagem em crianças de inteligência
média podem se manifestar quanto à caracterização de letras simétricas pela
inversão do “sentido direito-esquerda”, como, por exemplo, b, p, q ou por
inversão do “sentido em cima em baixo”, d, p, n, u, ou, ainda, por inversão das
letras ora, aro, oar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="CM8" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
O objetivo deste artigo é apresentar um corpo de
conhecimentos que vem sendo construído no âmbito da motricidade humana, visando
contribuir com o processo de leitura e escrita, no que tange à idade motora,
dos escolares, reconhecendo a EF como uma disciplina motora e não apenas
física, que permite a cooperação com outras disciplinas, em um trabalho
interdisciplinar maior e com objetivos pedagógicos voltados para a área da
alfabetização. Particularmente para as dificuldades de aprendizagem dos alunos
em aprender a escrever e a ler. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">DIFICULDADES
DE APRENDIZAGEM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A aprendizagem é um processo
natural para criança, que aprende desde o dia em que nasce e em todos os dias
de sua vida, ao conviver em uma sociedade organizada e com ricos conhecimentos
culturais. Segundo Santos, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a aprendizagem e a construção do
conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano que desde muito
cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo, assim, a sua
sobrevivência. (...) Sendo assim, a aprendizagem escolar (...) resulta de uma
complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a
memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e é justo
onde a criança deve sentir o prazer em aprender (SANTOS <i>et al, </i>2009, p. 06).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 3.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">No mundo tecnológico em que
vivemos hoje, as informações são repassadas em segundos pelo mundo da internet
e das mídias<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></a>,
porém em se tratando de aprendizagem escolar, muitos alunos sentem grandes
dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à apreensão
da leitura e da escrita. Para Codeço (2010), dificuldade pode ser caracterizada
como sendo<i> “obstáculos, barreiras ou
impedimentos, que, [quando] ligados à aprendizagem, dificultam ou impedem o
processo de aquisição de conhecimento” </i>e Le Bouch (1987) aponta três
aspectos que cooperam nos problemas com leitura e escrita, são eles: atraso ou
defeito de linguagem, problemas psicomotores e déficit da função simbólica nos
casos de debilidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sendo assim, Le Bouch (1987)
afirma que cumpre “<i>a escola o papel de tentar
amenizar estas dificuldades por meio de métodos pedagógicos atualizados, que
objetivem ajudar a criança a desenvolver-se da melhor maneira possível, rumo a
sua verdadeira preparação para a vida”. <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A aprendizagem da leitura e
escrita são processos importantes e complexos de fundamental importância para a
vida em sociedade, visto que é pré-requisito para conhecimentos futuros, para
as relações interpessoais e para a comunicação com o mundo que o circula.
Santos (2009) diz que <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">uma criança que não tenha solidificado
realmente sua alfabetização poderá tornar-se frustrada diante da educação
formal, terá deficitário todo seu processo evolutivo de aprendizagem,
apresentará baixo rendimento escolar e pouco a pouco sua auto-estima estará
minada, podendo manifestar ações reativas de comportamento anti-social, bem
como levá-la ao desinteresse e, muitas vezes, até a evasão escolar (p. 17-18).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 3cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Isso</span><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">nos mostra o quanto à
leitura e a escrita são benéficas para o ser humano, e muitas vezes não
valorizamos ou somos pouco incentivados a esta prática tão saudável para a
vida. Codeço (2010) acrescenta que<i> “para
aprender a ler e escrever, a criança precisa ter adquirido um nível suficiente
de desenvolvimento intelectual, afetivo e social</i>” além, também, de condições
psicomotoras como<i> “esquema corporal,
lateralidade, orientação espacial e temporal” </i>que poderão ser ricamente
trabalhadas nas aulas de EF nas séries iniciais, claro, caso o professor tenha
consciência de seus benefícios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A criança que não tem uma
boa noção de seu esquema corporal, não percebe com nitidez o que está ao seu
lado, do outro, acima, abaixo, na frente, atrás, ou seja, das noções que deverá
ter de si em relação ao espaço. Sendo assim, o desenvolvimento motor
inadequado, segundo Codeço (2010) coopera para que, “<i>a criança não tenha facilidade para perceber a posição que as letras
ocupam nas palavras umas em relação às outras</i>” cooperando para retardo no
aprendizado e compreensão do processo de leitura e conseqüentemente o da
escrita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">EDUCAÇÃO
FÍSCA NA ESCOLA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">O brincar, o divertir, o rir
e o movimentar fazem parte da vida do ser humano desde seu nascimento até a
idade adulta. Estes momentos são capazes de gerar um bem maior para o homem que
é a socialização, aprendizado de regras e também condutas sociais. Quando os
indivíduos propõem-se a participar de alguma atividade corporal, este consegue
por meio do movimento e de seu corpo expressar seus sentimentos, sua cultura e
definir sua personalidade, tanto é verdade que alguns psicólogos utilizam de
jogos para fazer suas análises com crianças. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A EF, dada sua importância
para o desenvolvimento motor de crianças e adolescentes, é considerada pela
nova LDBEN<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></a> em seu Art. 26 como sendo
um componente curricular obrigatório da Educação Básica, período que compreende
a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Mas infelizmente o
que se percebe na prática é a desvalorização da disciplina enquanto prática de
ensino e expressão de um ser que “sente” que “pensa” e que “vive” em função do
movimento principalmente na Educação Infantil. Freire (2009, p.18) reforça esta
idéia dizendo que “<i>tem muita escolinha
que não leva muito em consideração a importância do brinquedo e da atividade
física para a criança</i>”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">O mesmo autor ainda critica
as escolas de Educação Infantil que tentam precocemente alfabetizar suas
crianças, o autor diz que uma criança não vai para a escola apenas para
alfabetizar-se, mas sim para ensiná-la a conviver com o atributo decisivo na
espécie humana, que é a “imaginação”. Para Freire,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 167.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">o significado, nessa primeira fase da
vida, depende, mais que em qualquer outra, da ação corporal. Entre os sinais
gráficos de uma língua escrita e o mundo concreto, existe um mediador, às vezes
esquecido, que é a ação corporal (FREIRE, 2009, p.18).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tenho observado e concordo
com Freire, que a EF deve atuar e ser valorizada assim como as outras
disciplinas da escola, e não como uma aula fora da realidade ou auxiliar das
outras disciplinas, as aulas de EF trabalharão para que </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">“</span><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">a Atividade Física venha garantir que,
de fato, as ações físicas e as noções lógico-matemáticas, que a criança usará
nas atividades escolares e fora da escola, possam se estruturar adequadamente.</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">”
(FREIRE, 2009, p.21).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">O ideal seria que as
diversas áreas do conhecimento se reconhecessem como participantes em níveis
iguais de cooperação “<i>na identificação de
pontos comuns do conhecimento e na dependência que corpo e mente, ação e
compreensão possuem entre si</i>” (FREIRE, 2009, p.163). Para seu
desenvolvimento, o ser humano depende totalmente de suas condutas motoras e nas
aulas, os envolvidos estão, a todo momento, trabalhando e recebendo benefícios
em seus campos cognitivo, social e afetivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A atividade lúdica que a EF
proporciona, aguça a curiosidade e desenvolve o interesse na criança por meio
do prazer de brincar, tão necessários ao seu desenvolvimento cognitivo e
psicomotor. Nela, a criança vivencia situações que propiciam experiências
motoras, e estas possibilitam sua estruturação no espaço e permitem a percepção
do seu corpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para o grupo de professores
que escreveram o livro Metodologia do Ensino da EF, trata a EF como uma área do
conhecimento que discute a cultura corporal<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></a> e acreditam que a
disciplina contribui para a “afirmação dos interesses de classe populares, na
medida em que desenvolve “reflexão pedagógica” sobre valores como solidariedade,
distribuição em confronto com apropriação, sobretudo enfatizando a liberdade de
expressão dos movimentos” (COLETIVO DE AUTORES, 2009, p. 41).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para os Parâmetros
Curriculares Nacionais, é tarefa da EF escolar, portanto, “<i>garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal,
contribuir para a construção de um estilo pessoal de exercê-las e oferecer
instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente</i>”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observamos que a EF é uma
disciplina, do currículo escolar que trabalha a partir, com e para o movimento.
Seu principal objetivo é contribuir para o desenvolvimento psicomotor da
criança, que é de suma importância para o sucesso escolar. Além disso, ela
proporciona do desenvolvimento do esquema corporal, lateralidade, organização
espacial e temporal, coordenação motora, percepção autonomia, conceito de
regras, cooperação, atenção, raciocínio e equilíbrio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Para que a EF nas escolas passe a ser significativa
e ganhe posicionamento quanto sua cooperação com o processo de aprendizagem
interdisciplinar, faz-se necessário que os professores e profissionais
envolvidos mudem suas posturas diante das aulas, trabalhando conteúdos e
conhecimentos que venham ser significativos para os alunos que dela participam,
procurando retomar o elo que foi perdido e que fez com que a disciplina
passasse a ser dissociada do psíquico e afastada das outras disciplinas da
escola, descaracterizando assim sua prática. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">PSICOMOTRICIDADE,
LEITURA E ESCRITA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Historicamente, a EF tem priorizado e enfatizado a
dimensão biofisiológica do ser humano. Com o passar dos anos e o avanço nos
estudos relacionados à Educação, surgiu a psicomotricidade, que de forma
atuante passa a apresentar uma visão mais abrangente de homem deixando de considerá-lo
meramente como biológico e passando a concebê-lo segundo uma visão mais
abrangente na qual se considera o processo social, histórico e cultural desse
homem em formação. Molinari e Sens
(2008) confirmam dizendo que,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a
psicomotricidade, nos seus primórdios, compreendia o corpo nos seus aspectos neurofisiológicos,
anatômicos e locomotores, coordenando-se e sincronizando-se no espaço e no
tempo, para emitir e receber significados. Hoje, a psicomotricidade é o
relacionar-se através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o
ser corpo, o ser mente o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade (p.86).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Desta forma a psicomotricidade está diretamente ligada à
afetividade e à personalidade dos indivíduos, visto que, como dizem as autoras,
“o indivíduo utiliza seu corpo para demonstrar o que sente (...) uma pessoa com
problemas motores passa a apresentar também problemas de expressão e na
aprendizagem”. Para Saúde (2004), psicomotricidade<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> é a ciência que tem por objetivo o estudo do
homem através do seu corpo em movimento, nas relações com seu mundo interno e
externo. Procura educar o movimento, ao mesmo tempo em que desenvolve as
funções da inteligência (p. 11).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Procurando unir idéias de Wallon e Piaget, Ajuriaguerra
(1959) tentou criar uma explicação teórica ou conceitual e terapêutica para o
termo psicomotricidade, na qual se refere ao termo como sendo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">técnica
que, pelo recurso ao corpo e ao movimento, se dirige ao ser humano na sua totalidade.
Ela não visa à readaptação funcional ou a supervalorização do músculo, mas sim,
a fluidez do corpo no envolvimento. O seu fim é permitir uma melhor integração
e um melhor investimento da corporalidade, uma maior capacidade de se situar no
espaço, no tempo e no mundo dos objetos é facilitar, é promover, uma melhor
harmonização na relação com o outro (Ajuriaguerra apud Codeço, 2007, p.5).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Segundo Barreto citado por Molinari e Sens (2008), “O
desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas da
aprendizagem (p.89. Por estarem mais ligados ao aprendizado da leitura e
escrita iremos centrar nossa atenção discorrendo sobre a lateralidade, estruturação
espacial e temporal e do esquema corporal, buscando argumentos que venham
servir como base de valorização do desenvolvimento de práticas com as crianças
que trabalhem estas habilidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A lateralidade, segundo Farias é <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">é
a capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separadamente, em si
e em relação ao objeto. Capacidade de estabelecer relações utilizando o
conceito de direita e esquerda, como mostrar o lado direito e esquerdo do
colega que está à frente (p.03).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A
lateralidade ocorre em três níveis: olho, mão e pé.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> C</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">ada parte do corpo tem sua
própria dominância de acordo com a atividade a ser desenvolvida. A lateralidade
só vai ser definida à medida que a criança atravessar todas as fases do seu
desenvolvimento por volta dos seis aos oito anos, anterior a esta definição, a
criança precisa vivenciar experiências com ambos os lados do corpo. Barbosa diz
que, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">a
partir dos sete anos a criança será capaz de perceber que direita e esquerda
não dependem somente uma da outra, mas também da posição de outras pessoas em
relação a ela e de seus deslocamentos, acontecendo então, uma descentralização
de seus pontos de referência (2005, p. 26).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Também a partir desta idade, as crianças que não
estiverem com a lateralidade definida apresentarão dificuldade na aprendizagem
escolar, pois pode implicar em confusões de orientação espacial, e ela poderá
apresentar dificuldades em discriminar letras que se diferem quanto a sua posição
espacial. A criança facilmente confunde “b” com “d”, “q” com “p”, “6” com “9”,
o “u” com “n” entre outros. A lateralidade é um pré requisito para que se possa
assimilar os conceitos de desenvolvimento espacial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A estruturação espacial pode ser conceituada tendo como
base a noção de percepção que a criança tem do seu próprio corpo no espaço,
seguidamente da posição dos objetos em relação a si própria, e finalmente, da
relação dos objetos entre si, ou seja, da relação desta criança com o ambiente
que a cerca (LE BOUCH, 1987, p. 224-225).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Por meio dos jogos e brincadeiras desenvolvidos nas aulas
de EF, as crianças vão se estruturando espacialmente de acordo com sua ocupação
no espaço e em relação aos seus pares nas brincadeiras (espalhados, em
fileiras, duplas, círculos e colunas). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para que a criança tenha um bom desenvolvimento espacial,
faz se necessário que esta tenha uma boa imagem corporal, visto que seu corpo
servirá de referencial para todas as atividades e posicionamentos dos objetos
junto às brincadeiras. Para Ferreira apud Barbosa (2005), dificuldades nesta
área, trarão como conseqüência, problemas como: dificuldade de reconhecimento
direito-esquerda, incapacidade de orientar-se no meio ambiente, dificuldades na
aquisição da direção gráfica, escrita das letras ou números em espelho e a não
percepção na ordem das palavras (p.22).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Entende-se por estruturação temporal, a capacidade de
situar-se em função da sucessão dos acontecimentos (antes, durante e depois),
da duração dos intervalos, da renovação cíclica de certos períodos (dias da
semana, meses, duração de aulas e período escolar) e do caráter irreversível do
tempo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Barbosa valoriza o desenvolvimento da estruturação
temporal declarando sua importância para criança dizendo que, <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">por
intermédio do ritmo é que ela terá uma boa orientação no domínio do papel, na
escolarização, construindo palavras de forma ordenada e sucessiva na utilização
de letras, umas atrás das outras, obedecendo a certo ritmo e dentro de um
determinado tempo. Na comunicação oral, também estruturará o som das palavras,
diferenciando-os, aprendendo a ler com mais facilidade (2005, p. 23). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A criança com alterações nesta área, não consegue
organizar o tempo de execução de suas atividades, deixando de concluí-las por
perder tempo demais em uma ou outra atividade, não consegue dar expressão às
palavras no momento da leitura, não reconhecendo assim sua continuidade,
velocidade e pausas, ou seja, a dinâmica da leitura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">As estruturações do tempo e do espaço acontecem de
maneira interligada e integrada à formação do esquema corporal, ambos formam a
base do processo de aprendizado da leitura e da escrita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">O esquema corporal é o conhecimento que a criança tem de
si, do seu jeito de ser, do próprio corpo em relação a si mesmo, aos outros, ao
espaço e aos objetos que o circundam, seja em movimento ou estático. Este
conhecimento abre as possibilidades de trabalhos com vivências corporais e de
aprendizado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">“A construção do esquema corporal, se dá a partir da
maturação neurológica do sistema sensório motor e da relação com o corpo do
outro” (BARBOSA, 2005, p 18).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sem uma boa noção do esquema corporal, a criança
dificilmente consegue desenvolver uma estruturação espaço-temporal, se ela não
reconhece a si mesma, fica mais complicado reconhecer o espaço que a rodeia. A
mesma autora ainda alerta que <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 4cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Crianças
com perturbações no esquema corporal podem apresentar dificuldades no aspecto
visomotor e apresentar dificuldades na leitura e escrita. Letras e frases ficam
confusas e geralmente a criança troca p por q, b por d (BARBOSA, 2005, p. 18).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;">
.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Como já foi dito, o processo de
aprendizagem é um processo complexo que envolve sistemas e habilidades
diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que passam por
dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no
período escolar em que se encontram, mas
no nível de suas bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento.
Assim sendo, é imprescindível que a criança, durante o período pré-escolar,
antes de iniciar a sistematização do processo de alfabetização, adquira
determinados conceitos que irão permitir e facilitar a aprendizagem da leitura
e da escrita. Esses conceitos ou habilidades básicas são condições mínimas
necessárias para uma boa aprendizagem, e constituem a estrutura da educação
psicomotora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">CONSIDERAÇÕES
FINAIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Este artigo surgiu da curiosidade e da não
aceitação do tratamento recebido pelas atividades ligadas ao plano motor e a EF
no ambiente escolar. Surgiu da crença de que a EF não é apenas mais uma
disciplina na escola, mas sim da escola, com funções, objetivos e colaboradora
no processo de alfabetização. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Desse modo, o artigo apresentou um corpo de
conhecimentos que constrói a motricidade humana, ou seja, que entende a EF como
uma prática social pedagógica de educação motora e contribui com o processo de
alfabetização dos alunos de forma interdisciplinar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O trabalho de pesquisa e as leituras só nos deram
mais certeza e felicidade em saber que a corporeidade e aprendizagem andam lado
a lado. Em cada estudo podemos angariar mais conhecimentos que nos demonstram
que aprendizagem e os elementos psicomotores são interdependentes e caminham
juntos. Quando a criança conhece seu próprio corpo e suas possibilidades,
dificilmente apresentará dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita. De
forma geral observamos e encontramos subsídios suficientes para nossa própria
prática e a dos possíveis leitores deste artigo comprovando que uma boa
motricidade é requisito para uma boa alfabetização. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Nesse sentido, o estudo mostrou que a
Psicomotricidade é uma forma simples de se resgatar o lúdico, o prazer nas
brincadeiras amparado pelos professores e colegas, é também um momento de
aprendizagens sociais, atitudinais e sentimentais. É um momento que resgata o
sorriso das crianças nas brincadeiras tradicionais ao ar livre que estão tão
esquecidas pelo fato de hoje boa parte das crianças viverem em apartamentos
fechados e apertados fora da realidade corporal normal para sua idade. Fez com
que reforçasse em nós a compreensão de que todos somos seres puramente
corporais, e o se movimentar é o primeiro pré-requisito para se ter VIDA.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">REFERÊNCIAS <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">BARBOSA, Michelle Veloso. <b>A importância da EF enquanto Educação Psicomotora
na Alfabetização</b>. Niteroi: UCM, 2005. (trabalho monográfico elaborado para
obter o título de Especialista em Psicomotricidade pela Universidade Candido
Mendes).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">BERNADINO, Márcia Cristina Silva.
<b>Dificuldades de Aprendizagem na leitura
e na escrita na 1ª série do ensino fundamental</b>. Campinas: PUCC, 2007.
(Trabalho monográfico apresentado objetivando o título de especialista em
Educação e Psicopedagogia pela Pontifica Universidade Católica de Campinas).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">BRASIL.<b> </b></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. <b>Parâmetros
Curriculares Nacionais</b> <b>-</b>
Educação Física. Brasília: A Secretaria, 2001.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">CODEÇO,
Ana Isabel Mendes. <b>A importância da
intervenção psicomotora em crianças com dificuldades de aprendizagem específicas
da leitura</b>. São Paulo: UTL, <span class="apple-style-span"><span style="background: white;">2011. (Trabalho elaborado objetivando título de mestre
em Reabilitação Psicomotora pela Universidade Técnica de Lisboa - Faculdade de
Motricidade).<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">FARIAS,
Gerson Carneiro. <b>Elementos Básicos do
Desenvolvimento motor</b>. Goiânia, IDEA, 2010. (Texto organizado para
disciplina de Neuropsicomotricidade do curso de Neuropedagogia do IDEA de
especializações).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">FILHO, Lino Castellani et al. <b>Metodologia do Ensino da Educação Física</b>.
São Paulo: Cortez, 2009.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">FREIRE, João Batista. <b>Educação de corpo inteiro: teoria e pratica
da Educação Física</b>. São Paulo: Scipione, 2009.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">_______. <b>Educação como prática corporal</b>. São Paulo: Scipione, 2003.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">LE BOUCH, Jean. <b>Educação psicomotora: psicocinética na
idade escolar/ Jean Le Buch</b>. Porto Alegre: Artmed, 1987.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">LEITE, Marcos Leandro de Assis. <b>Aero Jump: a “nova” forma de consumo das
academias de ginástica</b>. Goiânia: ESEFEGO, 2006. (Trabalho de monografia
elaborada para obtenção de título em Licenciatura Plena em Educação Física pela
Universidade Estadual de Goiás).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">MARTA, Scarpato (org). <b>Educação Física - como planejar as aulas na
educação básica</b>. São Paulo: Avercamp, 2007. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">MENDES, F.S. e COSTA, P.H.L.
Educação Física Escolar: Desenvolvendo Conhecimento sobre o Corpo. Disponivel
em: </span><a href="http://www.eefe.ufscar.br/pdf/flaviane.pdf"><b><span style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.eefe.ufscar.br/pdf/flaviane.pdf</span></b></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">. Acessado em 18 de
setembro de 2011.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">MOREIRA, Carlos Evandro. <b>Educação Física escolar: propostas e
desafios</b>. Jundiaí: Fontoura Editora, 2006.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic;">MOLINARI, A M.P. e SENS S. M. S.</span><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 17.0pt;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;">A Educação Física e
sua Relação com a Psicomotricidade in: </span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Rev.
PEC</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">.
Curitiba: v.3, n.1, p.85-93, jul. 2002-jul. 2003.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">PETRY, R. M. <b>Educação Física e Alfabetização</b>. Porto Alegre: Kuarup Ltda., 1988.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">RODRIGUES, Judite F.</span><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Corporeidade e Aprendizagem: Uma Relação Político-Pedagógica. 2009.
Disponível em: </span><a href="http://www.webartigos.com/artigos/corporeidade-e-aprendizagem/14042/"><b><span style="color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.webartigos.com/artigos/corporeidade-e-aprendizagem/14042/</span></b></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">. Acessado em 18 de
setembro de 2011.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">SANTOS, Carla
Cristina Pereira dos. <i>et al. </i><b>Dificuldades de aprendizagem em leitura e
escrita nas series iniciais do ensino fundamental</b>. Santos: UNIMES, 2009. (Trabalho
de Conclusão apresentado como parte dos requisitos para obtenção do título de
Licenciatura em Pedagogia </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">da Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">SAÚDE, Sandra Maria Carrano Lima.
<b>A psicomotricidade vencendo problemas na
aprendizagem na leitura e escrita</b>. Rio de Janeiro: UCM, 2004. (trabalho de
monografia elaborado para conclusão de pós-graduação <i>latu-sensu</i> em Psicomotricidade pela Universidade Candido Mendes).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tisi, Laura. <b>Educação Física e alfabetização</b>. Rio de Janeiro: Sprint, 2007.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div>
<!--[if !supportFootnotes]--><br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<!--[endif]-->
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">[1]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">Corporeidade</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">é a maneira
pela qual o</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"> </span></span></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9rebro" title="Cérebro"><span style="background: white; color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none; text-underline: none;">cérebro</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;">reconhece
e utiliza o</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Corpo_(anatomia)" title="Corpo (anatomia)"><span style="background: white; color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; text-decoration: none; text-underline: none;">corpo</span></a><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;">como
instrumento relacional com o mundo. A corporeidade guarda três dimensões que
mantêm uma relação indissociável e complexa: Fisiológicos (físico),
psicológicos (emocional afetiva) e espirituais (mental-espiritual sendo o
universo físico, o universo da vida e o universo antropossocial), em outras
palavras, uma relação com o corpo, o espaço e o tempo (WIKIPEDIA, 2011).</span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">[2]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> A Educação Física é uma disciplina
que trata, pedagogicamente, na escola do conhecimento de uma área denominada de
cultura corporal. Ela será configurada com temas ou formas de atividades,
particularmente corporais como: jogo, esporte, ginástica, dança ou outras, que
constituirão seu conteúdo. O estudo desse conhecimento visa apreender a
expressão corporal como linguagem. (COLETIVO DE AUTORES, 2009, p. 62).</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn3">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">[3]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> <span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">É a ciência que tem como objeto de estudo
o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e
externo.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"> A educação psicomotora deve ser considerada como
uma educação básica para a escola primaria. Ela condiciona todas as
aprendizagens pré-escolares e escolares; estas não podem ser conduzidas a bom
termo se a criança não tiver conseguido tomar consciência de seu corpo, lateralizar-se,
situar-se no espaço, dominar o tempo; se não tiver adquirido habilidade
suficiente e coordenação de seus gestos e movimentos. (LE BOUCH, 1987, p. 11).</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn4">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">[4]</span></span><!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">
Formas de comunicação em massa com ultra-velocidade de comunicação como
a televisão, rádio, jornais revistas, cinema (MOREIRA, 2006).<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn5">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[5]</span></span><!--[endif]--></span></a> Sigla que corresponde as Leis de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional<o:p></o:p></div>
</div>
<div id="ftn6">
<div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;">
<a href="file:///C:/Users/Marcos/Downloads/CORPO_E_MOVIMENTO.docx#_ftnref6" name="_ftn6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><!--[if !supportFootnotes]--><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[6]</span></span><!--[endif]--></span></a>
Abordam os conteúdos da Educação Física como expressão de produções culturais,
como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos
(PCN-MEC, 2001, p.25).<o:p></o:p></div>
</div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-81401464737077269182012-12-02T09:21:00.001-08:002012-12-02T09:21:15.403-08:00Projeto Africanidade 2012<br />
Apresentação feita durante o terceiro trimestre na Escola Municipal Barbara de S. Moraes no Sarau 2012 com tema Africanidade.<br />
A apresentação foi pensada buscando entender o ritmo e a música como formas de comunicação entre pessoas e principalmente entre diferentes tribos e culturas independente de crenças e gostos e que este ritmo pode gerar a união de diversas tribos, bastando para isso o respeito mútuo e a possibilidade de saber ouvir...<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/HMpAdOF3Ffc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-11981191035177034712012-11-20T15:46:00.001-08:002012-11-20T15:46:22.539-08:00THE VOCA PEOPLE - VIDEO MUITO LEGAL...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/N6EYrqIn0yI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Apresentação super 10 e bastante criativa para pessoas que não curtem apenas tuntitun na cabeça, rererere GRUPO THE VOCA PEOPLE. APRECIEM COM MODERAÇÃO. REREREUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-76519035360186059222012-11-09T14:18:00.000-08:002012-11-09T14:18:43.342-08:00Projeto Jogos Internos<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">HIDROLÂNDIA
– GARAVELO SUL II<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">ESCOLA
MUNICIPAL ALIANÇA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">PROFESSOR
RESPONSÁVEL: MARCOS LEANDRO DE ASSIS LEITE<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">PROFESSORES
APOIO: ANA PAULA, SERGIO ROSA, VALDEMIR, BETHANIA, ROSANE, MARINA, LUCIA
HELENA, NIVIA E JAQUELINE.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">COORDENADORAS:
ANA CRISTINA E MARIA DAS DORES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">PROJETO
JOGOS INTERNOS DA ESCOLA ALIANÇA<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">INTRODUÇÃO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Por volta dos anos 60 a 70,
prevaleceu nas aulas de Educação Física a Concepção Pedagógica Competitivista a
fim de despertar na sociedade brasileira o interesse pela prática desportiva,
assim o país tornou os Jogos Internos Escolares um meio para treinar os futuros
competidores. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Porém, nos anos 80, surge a
corrente progressista na intenção de eliminar o esporte performance das escolas
e construir uma nova importância do conteúdo ministrado, relacionando-o ao
cotidiano do discentes. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">No Brasil, a prática do
desporto escolar vem sendo estimulada desde 1882, quando Rui Barbosa defendeu a
inclusão da ginástica no currículo escolar, mais recentemente na constituição
de 1988 foi aprovado um artigo que defende o direito a prática esportiva. O
referido artigo declara: “Art 217 – É dever do Estado fomentar práticas
desportivas formais e não formais como direito de cada um, observando”:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">II – A destinação de
recursos públicos para a promoção prioritária do esporte educacional e, em
casos específicos, para a prática do desporto de alto rendimento”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Já em 1989 a Constituição do
Estado da Bahia reafirma em seu artigo 278 o papel do Estado na promoção destas
práticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">“Art. 278 – É dever do
Estado e dos municípios promover, incentivar e garantir, com recursos
financeiros e operacionais, as práticas desportivas escolares e comunitárias e
o lazer como direito de todos, visando o desenvolvimento integral do cidadão”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">O esporte é uma das
propostas da Educação Física escolar, porém não deve ter um fim em si mesmo. A
Educação Física, na escola, vai além da profissionalização e estática do
movimento, pois tem um importante papel na formação global do indivíduo
enquanto ser social que vive em constante movimentação e aprendizagem. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Partindo desse princípio é
que propomos um trabalho diversificado que vise, dentro do contexto escolar
valorizar não só o esporte, mas também todas as formas de movimentação que
compõem o ambiente das aulas da Educação Física, destacando-se neste processo os
jogos tradicionais e os criados pelos alunos da instituição.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;"> </span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">JUSTIFICATIVA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">A prática esportiva como
instrumento educacional visa ao desenvolvimento humano e capacita o educando a
desenvolver suas competências sociais e comunicativas, essenciais para o seu
processo de desenvolvimento individual e social, ao mesmo tempo em que o
esporte constitui-se num instrumento pedagógico que tem sido ferramenta
importantíssima no auxílio dos conteúdos escolares. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">O papel das práticas esportivas
vem sendo cada vez mais valorizado, tanto pela sociedade quanto pelos
governantes e educadores. Não só por sua importância na melhoria da qualidade
de vida, mas também por seu papel no desenvolvimento sociocultural e afastamento
do mundo das drogas dos nossos alunos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Por esse motivo é cada vez
mais comum revistas, jornais e programas de TV realizar matérias tendo como
tema principal o esporte e as práticas de atividades físicas em seu papel para
uma melhor integração cultural, inclusão social e manutenção da saúde.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">As diferentes competências
com as quais os estudantes chegam à escola são determinadas pelas experiências
corporais que tiveram oportunidade de vivenciar. Ou seja, se não puderam
brincar, conviver com outras pessoas, explorar diversos ambientes, provavelmente
suas competências serão restritas. A escola, sendo pois, uma extensão do lar,
deve propiciar estas atividades diversificadas, que ampliam os conhecimentos, a
fim de prepará-las para o exercício da cidadania e a vida em sociedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Nas aulas de Educação Física
os alunos costumam trabalhar determinadas atividades somente dentro de sua
própria sala, o que leva a conhecer parcialmente suas potencialidades e
fraquezas, no que se diz respeito a área de jogos e esportes. Por isso, os
jogos acontecerão entre classes de mesma faixa etária e habilidades motoras
mais próximas, o que levarão aos alunos o conhecimento dos outros colegas de
turma colaborando para o fortalecimento de laços dentro da instituição escolar.
Por isso, os Jogos Internos da Escola Aliança se propõem a desenvolver
atividades e competições em todos os segmentos que estão divididos em
categorias de acordo com a faixa etária dos alunos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Acreditamos que valores como
socialização, responsabilidade, cooperação, respeito, liderança, personalidade,
persistência e vida saudável podem ser alcançados por meio da prática
esportiva, fazendo das práticas de atividades físicas coletivas na escola um
importante elemento humanizador para preparação de jovens e crianças na vida em
sociedade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Além de todas as justificativas
acima citadas, cumpre acrescentar que o projeto faz parte do cronograma de
atividades da escola em comemoração ao dia das crianças e também por exigência
da Secretária Municipal de Educação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">OBJETIVO
GERAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Motivar e envolver os
alunos, incentivando-os à prática da Educação Física e de seus conteúdos como instrumento
de inclusão social para contribuir na formação integral do estudante como ser
social e participante estimulando sua criatividade por meio da valorização dos
jogos criados pelos alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">OBJETIVOS
ESPECÍFICOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Compreender o esporte de
um modo geral, como elemento de inclusão social;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Participar de atividades
competitivas, respeitando as regras e não discriminando os colegas, suportando
pequenas frustrações, (evitando atitudes violentas);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Desenvolver a inteligência
emocional necessária ao bom convívio social, a partir de atividades de integração;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Refletir e avaliar seu
próprio desempenho e dos demais, tendo como referência o esforço em si, e dos
colegas no desenvolvimento participativo das modalidades esportivas;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Adotar atitudes de
respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações de competitividade
esportiva;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Reconhecer-se como
elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação
e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos a própria saúde e de
recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">• Possibilitar atitudes não
violentas através de práticas coletivas que desenvolvam a solidariedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">.
</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Interagir
e colocar na prática atividades que são desenvolvidas no cotidiano da Educação
Física.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">5. MODALIDADES <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">1- Atletismo <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 1.1 - Corrida de 100m (masculino e feminino)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">2- Estafetas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 2.1 – Corrida com balão de água (misto)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 2.2 - Corrida de sacos (misto)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">3- Pique pega por tempo em
equipe (misto)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">4- Bombardeio<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">5- Bolichão<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">6- Xadrez<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">7- Dominó<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">8- Dama<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">9- Handebol (masculino e
feminino)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">10- Futsal (masculino e 1
agrupado no feminino)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">6
- DESCRIÇÃO DE MODALIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">6.5.1 - ATLETISMO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">É um esporte tradicional que
exige muita dedicação, concentração, preparo físico e velocidade nas provas de
corridas e saltos. Nos jogos internos deste ano, contaremos apenas com as prova
dos 100m, acontecendo em caráter recreativo e informativo, pois não é objetivo
da Educação Física formar atletas, mas sim, propiciar aos alunos vivências e
estímulos diversos, preparando-os para as fases seguintes, tornando-os aptos a
identificar e opinar sobre o esporte que é considerado o mais antigo da
humanidade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">6.5.1.1 – Corrida de 100m<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> Desta
prova irão participar quatro participantes por turma representando sua equipe,
separados meninos de meninas. Estes deverão quando sair de suas marcas iniciais
dar duas voltas no obstáculo solicitado e voltar para a posição inicial. A
prova será disputada em melhor de três series, a equipe que ganhar duas séries,
independente do participante, ganhará os pontos. Á equipe vencedora será
atribuída dez pontos e ao segundo lugar cinco pontos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.2
– ESTAFETAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> São
atividades que visam desenvolver a velocidade, equilíbrio emocional, capacidade
de resolução de problemas de forma rápida e criativa, solidariedade e espirito
de equipe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.2.1
– Corrida com balões de água<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> As
equipes estarão em fileiras, e o primeiro de cada equipe estará segurando um
balão com água, ao sinal do professor, o primeiro de cada fileira devera vencer
um percurso com obstáculos portando o balão com água, sem deixar que o mesmo
estoure. Vencerá a equipe em que todos concluírem o percurso sem que o balão
estoure. A disputa acontecerá com equipes mistas Formadas por quatro homens e
quatro mulheres. E o sistema de disputa será feito na melhor de três series,
quem ganhar duas series sendo elas seguidas ou não levam dez pontos para equipe
e cinco para a que ficar em segundo lugar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.2.2
– Corrida de Saco<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> Os
alunos deverão entrar em sacos de algodão segurando o mesmo pela boca, na
altura da cintura e concluir o percurso determinado. Vencerá a equipe que
concluir o percurso em menor tempo. Será disputada em três rodadas ou em três
caso haja empate no resultado. Serão computados dez pontos para a equipe campeã
e cinco para o segundo lugar. Acontecerá de forma mista, com oito participantes
no total, quatro meninos e quatro meninas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.3
– PIQUE PEGA POR TEMPO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> Serão
selecionados quinze alunos no total por equipes, onde dentre estes quatro (dois
homens e duas mulheres) serão os pegadores. Ganha o jogo a equipe que conseguir
o pegar todos os corredores no menor tempo possível. A prova será realizada em
apenas uma rodada e ao vencedor será atribuído dez pontos para a equipe a qual
conseguir pegar em menor tempo e cinco para a outra equipe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.4
– BOMBARDEIO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> Desta
prova participarão dez participantes por equipe sendo cinco mulheres e cinco
homens, e no tempo de quinze minutos os alunos deverão deslocar com pequenas
bolas de borracha o maior número de vezes possíveis a bola maior que
inicialmente estará no centro. Ao final, ganha a equipe que conseguir o maior
número de pontos. Serão colocados dez pontos para a equipe vencedora e cinco
para a que fizer menos pontos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.5
– BOLICHÃO <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> Este
jogo foi criado pelos alunos do sétimo ano B de 2012 e caiu na graça dos alunos
como um de seus preferidos. Consiste da união do boliche com corrida de
revezamento, onde a equipe com números iguais de participantes (três homens e
três mulheres), três cones por cada equipe e uma bola media. Os segundos da fila de cada equipe deverão
ficar atrás dos cones para pegar a bola e devolver para o colega que está na
posição de número um, que esta fazendo o lançamento. Quando o lançador
conseguir derrubar os três cones, ele vai para trás da fila, a pessoa (segundo)
que estava lançando a bola de volta, agora passa a ser o lançador em direção às
garrafas. O jogo funcionará em séries de cinco rodadas, vence quem conseguir o
maior número de pontos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.6
– XADREZ/DAMAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> O
xadrez e a damas são jogos que requerem lógica, conhecimento e raciocínio, tudo
num modelo de construção própria do sujeito, o jogador, no caso a criança que
desafia o oponente, a outra criança, a testar seus conhecimentos em xadrez,
auxiliado por sua pelas habilidades citadas, mais a oportunidade de “ler” a
mente de seu adversário e antecipar suas ações e produzir movimentos que levem
seu oponente a cometer erros de assimilação de seus movimentos. Deste jogo
participarão apenas dois alunos por turma, sendo um homem e uma mulher. Será
disputada em apenas uma partida que levará dez pontos para o vencedor e cinco
para o segundo lugar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.6
– DOMINÓ<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> Tipo
de jogo bastante tradicional que busca o desenvolvimento do raciocínio logico,
a concentração, a motricidade fina e o relaxamento. São jogos populares de
grande valor educacional e pedagógico. Participarão dois alunos, sendo um homem
e uma mulher desta modalidade, cada vencedor receberá dez pontos ou cinco de
acordo com a colocação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.9
– HANDEBOL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> O
handebol é um esporte dinâmico, bastando uma bola e alguns jogadores. Disputado
entre duas equipes, seu objetivo é a marcação do maior número de gols possível,
algo que a cultura brasileira tanto admira no futebol. Podem participar desta
modalidade até nove alunos sendo que estarão no jogo apenas sete, sendo um no
gol e seis na linha. Será jogada em duas partidas de 7 minutos com intervalo de
2 minutos entre as mesmas. Será feito times com mulheres e com homens, caso não
tenha quantidade suficiente de participantes, é aceitável negociação para que
todos participem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 6.5.10
– FUTSAL<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> O
esporte mais conhecido no Brasil e um dos mais adorados a escola, o futsal
diferencia-se do futebol por ser desenvolvido na quadra e não no campo de
grama, além disso a bola também é menor e pula menos que a de futebol de campo,
tudo isso para facilitar o domínio e movimentação dentro da quadra que é menor
e mais lisa que a grama. Participarão do jogo 5 alunos, sendo 4 na linha e 1 no
gol. Será disputado em dois tempos de 7 minutos. Cada sala terá o direito de
montar um time masculino e selecionar meninas para participar do jogo por
equipe no caso das meninas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">7
- DAS DISPOSIÇÕES GERAIS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Todos os alunos, durante os
jogos, estarão sujeitos às normas disciplinares da Escola Municipal Aliança,
prevista em seu regulamento interno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">8
– DA ARBITRAGEM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Os árbitros serão o
professor que acompanha a modalidade ou algum aluno que dominar melhor o
esporte ou jogo trabalhado e consiga atuar sem ser tendencioso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">9-
DAS REGRAS DISCIPLINARES <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">O atleta que faltar com
respeito aos colegas, professores e árbitros, seja durante ou em qualquer
momento dos jogos, será punido da seguinte forma:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">1º- receberá advertência
verbal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">2º- receberá advertência com
cartão amarelo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">3º- receberá advertência com
cartão vermelho<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">4º- receberá expulsão dos
jogos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> *O atleta que cometer entrada faltosa (carrinho,
cotovelada, ponta-pé ou qualquer outro tipo de agressão verbal/física. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">10.
DOS UNIFORMES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Será disponibilizado aos
alunos coletes nas cores AMARELO e AZUL para os jogos que se fizerem necessários,
caso os alunos queiram providenciar outro uniforme, este deverá conter as cores
amarelo ou azul em maior parte. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Não sera permitido o uso de
matérias, tais como: chuteiras, sapatos, sandálias, tamancos, relógios, e
outros ornamentos cortantes durante a execução dos jogos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Todos alunos deverão estar
com camisetas ou cores da sua equipe para participar.das competições<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">11.
DA PONTUAÇÃO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">A equipe que fizer maior número
de pontos será considerado o campeão. Os pontos serão dados obedecendo a
seguinte regra:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Vitória – 10 pontos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Empate – 5 pontos para cada equipe <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Derrota – 5 pontos <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Em caso de empate no
primeiro lugar, as duas equipes serão declaradas campeãs. Os participantes
receberão a medalha de ouro e prata. Ao melhor jogador e jogadora de todos os
jogos será entregue um troféu (este aluno será escolhido por meio de escolha
dos professores analisando a participação nos jogos, torcida, contribuição para
a organização e a ajuda de seus parceiro).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 12 – LOCAIS DE COMPETIÇÃO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> As
competições acontecerão na quadra de esportes e também em algumas salas de
aula, no caso do dominó, damas e xadrez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">13-
DA PROGRAMAÇÃO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">1º
DIA- 08/10<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 4.0cm;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">2°DIA-
09/10<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">3º
DIA – 10/10<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">4º
DIA – 11/10<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ATLETISMO<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 4.0cm;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">BOMBARDEIO<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">BOLICHAO<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ESTAFETAS<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 4.0cm;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">DAMAS/ XADREZ DOMINÓ<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">FUTSAL<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">CONCLUSÃO DE MODALIDADES<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">CORRIDA DE SACOS<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 4.0cm;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">PIQUE PEGA/TEMPO<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">HANDEBOL<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">ENTREGA DE MEDALHAS<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.75pt;" valign="top" width="149"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">XADREZ/DAMAS DOMINÓ<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 4.0cm;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">OBS: Todas as competições estão previstas
para começar as 7h30, para dar tempo de organizar os materiais necessários para
a prática das modalidades do dia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> 13- MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA
EXECUÇÃO DO PROJETO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">- 10 BOLA DE BORRACHA
MÉDIA <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -
2 SACOS DE BALÃO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -3
BOLAS DE FUTSAL ( DIFERENTE DA BOLA DE FUTEBOL, DEVE SER MENOR E PULAR MENOS).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -2
BOLAS DE HANDEBOL FEMININO<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -2
BOMBAS COM BICO PARA ENCHER BOLAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -
2 TROFÉUS MÉDIO/PEQUENOS PARA MELHOR JOGADOR E JOGADORA DA COMPETIÇÃO.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -
100 MEDALHAS DE OURO <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> -100
MEDALHAS DE PRATA<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> </span><b style="text-align: center;"><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">JOGOS INTERNOS ESCOLA
MUNICIPAL ALIANÇA - 2012</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>HORÁRIOS DE JOGOS POR TURMA E DIA<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>08/10/2012 – SEGUNDA FEIRA<o:p></o:p></b></div>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: page; mso-table-left: left; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 104.6pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>HORÁRIO<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>TURMA<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>MODALIDADE<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>QUANTIDADE DE ALUNOS<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h30 – 7h50<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Corrida com balões (misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>3H e 3M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h50 – 8h10<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Corrida de 100m(individual)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>4H e 4M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8h10 – 8h25<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Corrida de Sacos (misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>3H e 3M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h30 – 8h30<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Dominó<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>2H e 2M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h40 – 9h00<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Corrida com balões
(misto)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
3H e 3M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h00 – 9h20<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Corrida de
100m(individual)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
4H e 4M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h30 – 9h45<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
recreio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
recreio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
recreio<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h50 – 10h15<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Corrida de Sacos
(misto)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
3H e 3M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h45 – 10h15<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Dominó<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
2H e 2M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>10h30 – 10h45<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Corrida de Sacos<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>3H e 3M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>10h45 – 11h10<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 6.0cm;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Corrida de 100m<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.85pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>4H e 4M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>09/10/2012 – TERÇA FEIRA<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h30-
7h50<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7°
ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Bombardeio
(misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Toda
turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h50
– 8h00<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7°
ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Diferentes
pegadores(misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8H
e 8M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h30
– 8h00<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7°
ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Damas/
Xadrez<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>1H
e 1M por mod.<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h00 – 8h20<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Bombardeio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Toda turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h20 – 8h40<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Diferentes pegadores<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8H e 8M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h00 – 8h40<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Damas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
2H e 2M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8h40
– 9h00<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5°
ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Bombardeio<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Toda
turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>9h00
– 9h15<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5°
ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Diferentes
pegadores<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5H
e 5M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8h40
– 9h15<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5°
ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Damas<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>2H
e 2M por turma<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h30 – 9h45<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Recreio<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>recreio<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Recreio<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h50 – 10h15<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8° A/B e 9°<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Bombardeio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Toda turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10h15 – 10h30<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8° A/B e 9°<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Diferentes pegadores (MISTO)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8H e 8 M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10h30 – 11h00<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8° A/B e 9°<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Bolichão<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
4H e 4M por turma<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h50 – 11h00<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8° A/B e 9°<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Xadrez/Damas<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
1H e 1M por mod.<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>10.10/2012 - QUARTA FEIRA<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h30
– 8h00<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8°
A/B e 9°<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Handebol
masculino<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7
por equipe<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8h00
– 8h30<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8°
A/B e 9°<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Handebol
feminino<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7
por equipe<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8h30
– 9h20<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8°
A/B e 9°<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Futsal
masculino<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5
por equipe<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h45 – 10h15<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
7° A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Handebol masculino<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
7 por equipe<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10h15 – 10h45<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
7° A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Handebol feminino<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
7 por equipe<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10h45 – 11h10<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
7° A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Bolichão (misto)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
4H e 4M por equipe<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 128.95pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 128.95pt; text-align: center;">
<b>11/10/2012 – QUINTA FEIRA<o:p></o:p></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7h30 – 8h00<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Bolichão (misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>4H e 4M<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>8h00 – 8h200<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>5° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Futebol em duplas (misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>4 duplas por equipe<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h20 – 8h50<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Bolichão (misto)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
4H e 4M<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
8h50 – 9h30<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
6° ano A/B<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Futebol em duplas
(misto)<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
4 duplas por equipe<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
9h30 – 9h45<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
recreio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
recreio<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
recreio<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>9h50 – 10h20<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>7° ano A/B<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>Futebol em duplas (misto)<o:p></o:p></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b>4 duplas por equipe<o:p></o:p></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.45pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
10h20 – 11h15<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.8pt;" valign="top" width="85"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 169.9pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Cotação de pontos e
premiação<o:p></o:p></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<b>Fotos</b></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4JKPfg2W81EJd9tNrHRhUCeY9gXFQspUss-DdptHmjAgLz6PwMG0sKzaG2UnHp7j74sTB6zgwv-KA26tAU1edMGMeE1Fh2I_C7vKYTbYgVL5Jb-eJcCrK5f3Ez_AJi4mlH3VCCWU0GsOg/s1600/IMG001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4JKPfg2W81EJd9tNrHRhUCeY9gXFQspUss-DdptHmjAgLz6PwMG0sKzaG2UnHp7j74sTB6zgwv-KA26tAU1edMGMeE1Fh2I_C7vKYTbYgVL5Jb-eJcCrK5f3Ez_AJi4mlH3VCCWU0GsOg/s1600/IMG001.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBnsSeBHVUYk6o_GG5DYeg0UxllAWNAjGE8IQa4sIUpQgFj66Le-ANeF6UoQ1CCaEUB29Ptpi1u1-G7WZF1bKsoByWby5A_xJrS0hwWrROTSKKJ1w1gOdN8Viog3FcWTUagh-keKg148hk/s1600/IMG128.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBnsSeBHVUYk6o_GG5DYeg0UxllAWNAjGE8IQa4sIUpQgFj66Le-ANeF6UoQ1CCaEUB29Ptpi1u1-G7WZF1bKsoByWby5A_xJrS0hwWrROTSKKJ1w1gOdN8Viog3FcWTUagh-keKg148hk/s1600/IMG128.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSHYW0ghZqmhrzQV1FIV333cZFe9dA0Cw9IkCE6iiwzVHvv3EYrXkkxmZLA55PFL2B5RKk6oET3uclsdJsioVo_eviMGinAhJ2BSeY-T4rdqKdKMiH6pvukn28V7CNafYii_okoiRqUBer/s1600/IMG001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSHYW0ghZqmhrzQV1FIV333cZFe9dA0Cw9IkCE6iiwzVHvv3EYrXkkxmZLA55PFL2B5RKk6oET3uclsdJsioVo_eviMGinAhJ2BSeY-T4rdqKdKMiH6pvukn28V7CNafYii_okoiRqUBer/s1600/IMG001.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJKa6PBfUUAnl5eASjXKhERqvQbItP7NccGA37qhdLFdAP72XIAuiqMwK7ig5-OnkTui542bT_vuKVeiywAoV6q_WrtEWTIgVw6xklzveH0BCwKrCCcq4_3C0_X71ueRkcnnxxhLDAdtLg/s1600/IMG128.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJKa6PBfUUAnl5eASjXKhERqvQbItP7NccGA37qhdLFdAP72XIAuiqMwK7ig5-OnkTui542bT_vuKVeiywAoV6q_WrtEWTIgVw6xklzveH0BCwKrCCcq4_3C0_X71ueRkcnnxxhLDAdtLg/s1600/IMG128.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span id="goog_1974591236"></span><span id="goog_1974591237"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioc8ZWC6qReh5mbLNqMgcOtCWBBdwbUjQOWr-y65duShDRq1cf5gZKVVP2-3770iaeTKlNnBg6KDj95Y9MX1Iozd43GYyERpBzP0e3WYTRJJcK1fQnA3ZOasMc8WP5yTLHrBcSBlfVgnK5/s1600/100_1077.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioc8ZWC6qReh5mbLNqMgcOtCWBBdwbUjQOWr-y65duShDRq1cf5gZKVVP2-3770iaeTKlNnBg6KDj95Y9MX1Iozd43GYyERpBzP0e3WYTRJJcK1fQnA3ZOasMc8WP5yTLHrBcSBlfVgnK5/s1600/100_1077.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyKAmz8vyT7TrIml28u9a3lzmIaSW3buU56HQ0Q2AbwGyANCJqJ2oS8GDYfSNaKkVqBSmqkQA6wf7-sbkesTx2-RvQ_cJMBfcQIwK_cRhJKurZL-6ZGhxmBMIC5Hj6sXNOovu_5YtQlyPc/s1600/100_1078.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyKAmz8vyT7TrIml28u9a3lzmIaSW3buU56HQ0Q2AbwGyANCJqJ2oS8GDYfSNaKkVqBSmqkQA6wf7-sbkesTx2-RvQ_cJMBfcQIwK_cRhJKurZL-6ZGhxmBMIC5Hj6sXNOovu_5YtQlyPc/s1600/100_1078.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2y5Yj-axziW935uG1l0PmPC-apz2tXcpifogmCmfXzdSN-qGS3vHC9wXL7oLt7YS__2ZardVjErIBMthqBeq2hKa6gGItQQenMDktLd5tG2S1DzTqpr30KFNFTRM_-tYwXqGBanBjuZZM/s1600/100_1081.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2y5Yj-axziW935uG1l0PmPC-apz2tXcpifogmCmfXzdSN-qGS3vHC9wXL7oLt7YS__2ZardVjErIBMthqBeq2hKa6gGItQQenMDktLd5tG2S1DzTqpr30KFNFTRM_-tYwXqGBanBjuZZM/s1600/100_1081.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIQjYVCl6AwfGbBjCeHbY0SzMDbz3Fp-golIUU3E7qLMGvgp0OcmcWz4dClneUinmvf7242C7MoP4RoU0PIgvWgeFMu-dS0RJr0xcKkl4TGAI6zR9DJQKLnz7yGvqVl9t2hTqKrFmJrgdF/s1600/100_1083.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIQjYVCl6AwfGbBjCeHbY0SzMDbz3Fp-golIUU3E7qLMGvgp0OcmcWz4dClneUinmvf7242C7MoP4RoU0PIgvWgeFMu-dS0RJr0xcKkl4TGAI6zR9DJQKLnz7yGvqVl9t2hTqKrFmJrgdF/s1600/100_1083.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_QX9vsHAzJ82sn85dwHwa813To5cGqSkVFvKOZ0nRxWjdWFWUIO0cZF2RepeXaLiiK2qQ9gH1L3XB16JXOtY-akb2J0x9BDY5qH88s_w1vxQQ_cgpTuI3RYaa57_I06Cfswxju_n-e6hl/s1600/100_1084.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_QX9vsHAzJ82sn85dwHwa813To5cGqSkVFvKOZ0nRxWjdWFWUIO0cZF2RepeXaLiiK2qQ9gH1L3XB16JXOtY-akb2J0x9BDY5qH88s_w1vxQQ_cgpTuI3RYaa57_I06Cfswxju_n-e6hl/s1600/100_1084.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlfvIfa4wwNacgX0T-2V4PrY8jkeUdAsSqWcYoxNEAHssnuz_YtnzIaVuiX7rX7fO81LRyKHNce_DXiP-r4eD4TKk4nMdGkOeCIxKiV0Kf9X7ThTxs9J2dwHbl3xOVmQd-OBw_1s9DBi8H/s1600/100_1085.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlfvIfa4wwNacgX0T-2V4PrY8jkeUdAsSqWcYoxNEAHssnuz_YtnzIaVuiX7rX7fO81LRyKHNce_DXiP-r4eD4TKk4nMdGkOeCIxKiV0Kf9X7ThTxs9J2dwHbl3xOVmQd-OBw_1s9DBi8H/s1600/100_1085.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRQjnXb35PeI5p4EQ4Bfjsz-jSd9ugLFice4KVUctQ6I300moQPAqIfpDortLn22XZMdUCWMcN59Q3Eacdwir3lRwDX7TXYmAcmy-tSxNmsGI4qj6gYacKve75VC2kqYox_FoQusZfjabV/s1600/100_1089.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRQjnXb35PeI5p4EQ4Bfjsz-jSd9ugLFice4KVUctQ6I300moQPAqIfpDortLn22XZMdUCWMcN59Q3Eacdwir3lRwDX7TXYmAcmy-tSxNmsGI4qj6gYacKve75VC2kqYox_FoQusZfjabV/s1600/100_1089.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIKb4OyTFzzZw-9JjIyzcmf_UQ6Ww3h6AFrNXsbAjT86HPPF0wDiM_uifZFXLeLe9rqI2GPIrgEj9X94F7Cp4fv8k40baeWBewtwchCl001_KFC4pDxeW8SGcni2pAfFIdIhizh5HP999F/s1600/100_1091.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIKb4OyTFzzZw-9JjIyzcmf_UQ6Ww3h6AFrNXsbAjT86HPPF0wDiM_uifZFXLeLe9rqI2GPIrgEj9X94F7Cp4fv8k40baeWBewtwchCl001_KFC4pDxeW8SGcni2pAfFIdIhizh5HP999F/s1600/100_1091.JPG" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYo86p0pwqokpIR1wXpxnHpoN92CCmydCj9u60J2uts3Szap2XwSaWXhrVqvyowjBUw_NEVpDX_SqiAV2eFLhCy2IVsKUI5twGn0Ze5bnbbS23-6p3M0Q_eSTmg9vHDIlPEQgw-OabJ66j/s1600/100_1092.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYo86p0pwqokpIR1wXpxnHpoN92CCmydCj9u60J2uts3Szap2XwSaWXhrVqvyowjBUw_NEVpDX_SqiAV2eFLhCy2IVsKUI5twGn0Ze5bnbbS23-6p3M0Q_eSTmg9vHDIlPEQgw-OabJ66j/s1600/100_1092.JPG" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVGQZnyhJJYkRb7mz6fzVcpcYT_b8G6dobH6cWG1YMiwBS0JpqhvJgADoN1Dzmd2xtZqkFWMPEMmMLD2VswHf2ffpoSFJTzXtTW5_Y-WuTzdGVaBIyTBJvafOIC11tWUf6wUirmus_2aju/s1600/100_1165.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVGQZnyhJJYkRb7mz6fzVcpcYT_b8G6dobH6cWG1YMiwBS0JpqhvJgADoN1Dzmd2xtZqkFWMPEMmMLD2VswHf2ffpoSFJTzXtTW5_Y-WuTzdGVaBIyTBJvafOIC11tWUf6wUirmus_2aju/s1600/100_1165.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrSwjGHn7eMkIJf_fgd9qfFCNy1p8iQGcBLsz0DlGxsZK4dQMXTMCjfSeQk1SckzeIaYqChyphenhyphen6UZKSw4PMfsrNZuTskaryDW7mooiDhK6BUua3W-Kd62ctDnuMAJarA9qPVPo5Grj4AKEUZ/s1600/100_1164.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrSwjGHn7eMkIJf_fgd9qfFCNy1p8iQGcBLsz0DlGxsZK4dQMXTMCjfSeQk1SckzeIaYqChyphenhyphen6UZKSw4PMfsrNZuTskaryDW7mooiDhK6BUua3W-Kd62ctDnuMAJarA9qPVPo5Grj4AKEUZ/s1600/100_1164.JPG" width="320" /></a></div>
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Unknownnoreply@blogger.com16tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-23644035169699166262012-03-01T14:22:00.000-08:002012-03-01T14:22:57.969-08:00GINÁSTICA<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">ESCOLA MUNICIPAL ALIANÇA - GARAVELO SUL II<o:p></o:p></span></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">EDUCAÇÃO FISICA - PROFESSOR MARCOS LEANDRO DE ASSIS LEITE<o:p></o:p></span></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">HISTÓRIA DA GINÁSTICA<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">A ginástica, enquanto atividade física tem suas origens na Antiguidade, uma vez que os exercícios típicos do esporte já eram desempenhados pelos homens pré-históricos com o intuito de se protegerem de ameaças naturais. Por volta de 2600 a.C., especialmente em civilizações orientais, os exercícios da ginástica passaram a fazer parte de festividades, jogos e rituais religiosos.Contudo, pode-se dizer que foi na Grécia que a ginástica ganhou grande destaque, se tornando um elemento fundamental para a Educação Física dos gregos. De fato, os mesmos a conceberam como uma forma de busca por corpos e mentes sãos, dando à modalidade um papel fundamental na busca do equilíbrio entre aptidões físicas e intelectuais. Além disso, a valorização grega do ideal de beleza humana favoreceu ainda mais a evolução da ginástica, uma vez que sua prática era vista como uma forma de cultuar o corpo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Posteriormente, na civilização romana, o esporte se afastou bastante de sua faceta grega, já que a valorização do corpo era vista como algo imoral pelos romanos. Assim, nesta época, a prática da ginástica se resumiu apenas a exercícios destinados à preparação militar.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Para a maioria dos especialistas, a ginástica atual teve no início do século XIX o seu grande momento, pois foi neste período que surgiram as quatro grandes escolas do esporte (Inglesa, Alemã, Sueca e Francesa) e os principais métodos e aparelhos ginásticos. Desde então, a modalidade não parou de se desenvolver. Em 23 de julho de 1881, foi fundada a Federação Européia de Ginástica, entidade que se tornaria posteriormente, em 1921, a atualmente conhecida FIG (Federação Internacional de Ginástica).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">A denominação Ginástica, inicialmente utilizada como referência à todo tipo de atividade física sistematizada, cujos conteúdos variavam desde as atividades necessárias à sobrevivência, aos jogos, ao atletismo, às lutas, à preparação de soldados, adquiriu a partir de 1800 com o surgimento das escolas e movimentos ginásticos, com uma conotação mais ligada à prática do exercício físico. De acordo com Soares (1994: 64), a partir desta época, a Ginástica passou a desempenhar importantes funções na sociedade industrial, “apresentando-se como capaz de corrigir vícios posturais oriundos das atitudes adotadas no trabalho, demonstrando assim, as suas vinculações com a medicina e, desse modo, conquistando status.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, a palavra Ginástica vem do grego Gymnastiké e significa a “Arte ou ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade. O conjunto de exercícios corporais sistematizados, para este fim, realizados no solo ou com auxílio de aparelhos e aplicados com objetivos educativos, competitivos, terapêuticos.<o:p></o:p></span></div><div style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-indent: 35.4pt;"><a href="" name="jogos"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 120%;">As competições de Ginástica fazem parte dos Jogos Olímpicos desde seu restabelecimento pelo Barão Pierre de Cubertin, em 1896 em Atenas, na Grécia</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 120%;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: center;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">OS CAMPOS DE ATUAÇÃO DA GINÁSTICA<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">1. Ginásticas de Condicionamento Físico</span></u></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;"> englobam todas as modalidades que tem por objetivo a aquisição ou a manutenção da condição física do indivíduo normal e/ou do atleta.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">2. Ginásticas de Competição</span></u></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;"> reúnem todas as modalidades competitivas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">3. Ginásticas Fisioterápicas</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">: responsáveis pela utilização do exercício físico na prevenção ou tratamento de doenças.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">4. Ginásticas de Conscientização Corporal</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">: reúnem as Novas propostas de abordagem do corpo, também conhecidas por Técnicas alternativas ou Ginásticas Suaves, e que foram introduzidas no Brasil a partir da década de 70, tendo como pioneira a Anti-Ginástica. A grande maioria destes trabalhos tiveram origem na busca da solução de problemas físicos e posturais.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">5<u>. Ginásticas de Demonstração</u>:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;"> é representante deste grupo a Ginástica Geral, cuja principal característica é a não-competitividade, tendo como função principal a interação social isto é, a formação integral do indivíduo nos seus aspectos: motor, cognitivo, afetivo e social.<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: center;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">APRESENTAÇÃO HISTÓRICA E MODALIDADES DA GINÁSTICA (COMPACTO)<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Ginástica Acrobática</span></u></b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">:</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;"> A acrobacia foi desenvolvida em grande parte do século VII, devido à criação do circo. É a mais nova modalidade da FIG e é caracterizada pala execução de exercícios de força, equilíbrio, flexibilidade e agilidade. É um esporte bonito, dinâmico e espetacular para homens e mulheres. Engloba muitos movimentos de solo da ginástica artística em suas series, movimentos rítmicos que ligam os exercícios dinâmicos, estáticos e individuais. A ginástica acrobática engloba em suas rotinas diversos movimentos de solo da Ginástica Artística, os movimentos isolados (a acrobacia em si) são basicamente compostos por mortais, muitos deles impulsionados pelos parceiros (exercícios dinâmicos), por equilíbrios e força (exercícios estáticos) e por exercícios individuais (saltos, giros, equilíbrios e etc.). Desenvolve em seus participantes – homens e mulheres de todas as idades: coragem, força, coordenação motora, flexibilidade, habilidades de saltos e equilíbrio. As rotinas são apresentadas em um tablado de 12x12 m e acompanhadas por música e coreografia. As séries são executada dentro de no máximo 2’ 30”. A Ginástica Acrobática, por ter como principal característica a apresentação em par e grupo, requer um alto grau de confiança e cooperação entre os seus participantes. <b><u>Dividida em 05 Categorias</u></b>: Dupla mista, Dupla Feminina, Dupla Masculina, Grupo Feminino (03 integrantes), Grupo Masculino(04 integrantes <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Ginástica Rítmica</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">: Modalidade atualmente praticada somente por mulheres, é um esporte bastante plástico que se destaca pela elegância e beleza dos movimentos. <b><u>História</u></b>: A Ginástica Rítmica começou a ser praticada desde o final da Primeira Guerra Mundial, mas não possuía regras especificas nem um nome determinado. Varias escolas inovavam os exercícios tradicionais da Ginástica Artística, misturando-os com música. Em 1961, alguns países do leste Europeu organizam o primeiro campeonato internacional da modalidade. No ano seguinte, a Federação Internacional de Ginástica (FIG) reconheceu a GRD com um esporte. A partir de 1963 começaram a ser realizados os primeiros campeonatos mundiais promovidos pela FIG. A maior parte dos aparelhos utilizados atualmente foram, introduzidos nesta competição, com a exceção da fita e das maças. Em 1984, a GRD foi reconhecida pelo Comitê Olímpico Internacional e introduzida nos Jogos Olímpicos daquele ano. No Brasil com a criação da Confederação Brasileira de Ginástica, no ano de 1978, esta modalidade começou a evoluir devido ao apoio recebido, resultando na classificação de ginastas para disputarem Jogos Olímpicos: a ginasta Rosane Favilla foi a primeira brasileira a participar dos Jogos Olímpicos, em 1984, Los Angeles, USA, com exercícios individuais. <b><u>Aparelhos</u></b>: CORDA, ARCO, BOLA, MAÇAS, FITA.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Ginástica Artística</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">: Ginástica é um esporte tanto emocionante quanto belo, que não requer somente coragem de seus adeptos como também graça domínio do corpo (Frase retirada do livro “O Prazer da Ginástica”). A Ginástica Artística (<u>Olímpica</u>) é um conjunto de exercícios corporais sistematizados, aplicados com fins competitivos, em que se conjugam a força, a agilidade e a elasticidade.<b><u>História</u></b>: Foi na Grécia que a ginástica alcançou um lugar de destaque na sociedade, tornando-se uma atividade de fundamental importância no desenvolvimento cultural do individuo.Exercícios físicos eram motivo de competição entre os gregos, prática que caiu em desuso com o domínio dos romanos, mais afeitos aos espetáculos mortais entre homens e feras.Durante a sangrenta Idade Média, houve um desinteresse total pela ginástica como competição e o seu aproveitamento esportivo ressurgiu na Europa apenas no inicio do século XVIII. Foram então criadas a escola Alemã (caracterizada por movimentos lentos e rítmicos) e sueca (à base de aparelhos). A ginástica faz parte das olimpíadas desde as competições de Berlim (1936) quando foram criadas as categorias masculina e feminina, individual e por equipe.<b> <u>Modalidades</u></b>: A ginástica artística (olímpica) baseia-se na evolução técnica de diversos exercícios físicos. Para os homens, as provas são: barra fixa, barras paralelas, cavalo com alças, salto sobre a mesa, argolas e solo. As mulheres disputam exercícios de solo (com fundo musical) salto sobre a mesa (1,25 m de altura), paralelas assimétricas (de 2,50 m e 1,70m de altura), e trave de equilíbrio(de 10 cm de largura e 5 metros de comprimento).A primeira participação do Brasil no esporte em uma Olimpíada foi em Moscou-1980, com Claudia Magalhães e João Luiz Ribeiro. <o:p></o:p></span></div><div style="background: white; line-height: 120%; margin-bottom: 3.75pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">Ginástica de Academia</span></u></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 120%;">: A ginástica na academia teve sua origem no Brasil<span style="background: white;">, a partir de 1930, no estado do Rio de Janeiro, a primeira academia de ginástica surgiu neste mesmo ano em Copacabana, sob a responsabilidade da Profª Gretch Hillefeld,que se fundamentava no método de Ginástica Analítica, com adaptações às necessidades e características do povo brasileiro. Até o início dos anos 70, academia era freqüentada por homens e a atividade oferecida era quase sempre a musculação. Esse nome surgiu nos anos 70 até para quebrar o preconceito que existia contra o halterofilismo e ao mesmo tempo atrair as mulheres para essa atividade. Nos anos 80 tendo como marco a atriz Jane Fonda ao lançar o seu primeiro vídeo da série "Workout", nascia assim o embrião da ginástica aeróbica com movimentos ainda suaves originados na dança. Ao ar livre crescia a febre das corridas incentivadas por Cooper e seus métodos revolucionários de avaliação de condicionamento físico. Posteriormente trazidas para dentro das academias com o desenvolvimento de esteiras elétricas com inúmeros recursos que simulam até treinamentos intervalados.</span><br />
<span style="background: white;">Na musculação os filmes de Sylvester Stallone e Arnold Schwarzenegger induzia o treinamento de força e a hipertrofia, um retorno aos anos 50. </span>Segundo Pereira (1996), as academias devem ter se originado devido à necessidade de maior segurança, pois os parques, praças e ruas tornavam-se perigosos, além do grande crescimento populacional que impedia a livre movimentação. Segundo Novaes (1991) e Novaes, et.al. (in: Rezende & Votre, 1994), os objetivos da ginástica e musculação de academia nas décadas de 30 a 90 foram predominantemente estéticos com direcionamentos sociais, recuperativos, fisiológicos, corretivos, higiene mental e manutenção da saúde. Porém, a ginástica de academia pode ter objetivos de competição, de profilaxia, terapêutico, recreação/lazer e preparação física além do estético-corporal. A musculação também pode ter esses objetivos (Bittencourt, 1986; Rodrigues & Carnaval, 1985; Godoy, 1994).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><u>QUADRO GERAL DE MODALIDADES<o:p></o:p></u></b></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"><tbody>
<tr style="height: 17.35pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.25pt;" valign="top" width="178"> <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b>GINÁSTICA ACROBÁTICA<o:p></o:p></b></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.25pt;" valign="top" width="160"> <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b>GINÁSTICA RITMICA<o:p></o:p></b></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 141.4pt;" valign="top" width="189"> <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b>GINÁTICA ARTÍSTICA<o:p></o:p></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.95pt;" valign="top" width="149"> <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b>GINÁSTICA DE ACADEMIA<o:p></o:p></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 32.1pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 32.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 133.25pt;" valign="top" width="178"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">- dupla feminina</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">- dupla masculina</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">- dupla mista</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">- trio feminino</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">- quarteto masculino</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 32.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.25pt;" valign="top" width="160"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">Aparelhos:</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Corda</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Arco</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Maças</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Fita</div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 32.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 141.4pt;" valign="top" width="189"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><u>Aparelhos Masculinos<o:p></o:p></u></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Solo</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Cavalo</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Argolas</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Salto</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Paralelas</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Barra</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><u>Aparelhos Femininos<o:p></o:p></u></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Salto</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Paralelas Assimétricas</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Trave</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Solo</div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 32.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 111.95pt;" valign="top" width="149"> <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Musculação</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Step </div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Jump</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Ginástica Localizada</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Ciclismo indoor</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Yoga</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Ritmos / Dança</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">- Alongamento</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">-Hidroginástica</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">-Ergometria </div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">-Grupos de corrida</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">-Aero boxe/Lutas</div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i>OBSERVAÇÃO: No texto informativo e no quadro geral só foram delimitadas algumas modalidades da ginástica.</i><o:p></o:p></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-35380825975101273832012-02-25T03:26:00.000-08:002012-11-07T17:55:55.556-08:00TEXTO INFORMATIVOS PARA O JOGO DE XADREZ - CONHECENDO O JOGO DE XADREZ<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -42.55pt; margin-right: -42.55pt; margin-top: 0cm;">
<em><b><span style="color: #215868; font-size: 14.0pt; font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">ES</span></b></em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: -42.55pt; margin-right: -42.6pt; margin-top: 0cm; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<em><b><span style="color: #215868; font-size: 14.0pt; font-style: normal; mso-bidi-font-style: italic; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">ESCOLA MUNICIPAL ALIANÇA – GARAVELO SUL 2<o:p></o:p></span></b></em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<em><span style="color: #215868; font-size: 12.0pt; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">EDUCAÇÃO FÍSICA – MARCOS LEANDRO DE ASSIS<o:p></o:p></span></em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm;">
<em><span style="color: #215868; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">CONHECENDO O JOGO DE XADREZ<o:p></o:p></span></em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm;">
<em><b><u><span style="color: #215868; font-size: 12.0pt; font-style: normal; line-height: 115%; mso-bidi-font-style: italic; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">História<o:p></o:p></span></u></b></em></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">A origem do xadrez é certamente o maior mistério existente no mundo. Infelizmente os historiadores não conseguem chegar a um consenso sobre o lugar de onde se originara o xadrez. O documento mais antigo é provavelmente a pintura mural da câmara mortuária de Mera, em Sakarah (nos arredores de Gizé, no Egito). Ao que parece, essa pintura, representa duas pessoas jogando xadrez e data de aproximadamente 3 000 anos antes da era cristã.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Hoje a teoria mais aceita é que ele se originou na Índia por volta do século VI d.C. Era conhecido como "o jogo do exército" ou "Chaturanga" e podia ser jogado com dois ou mais jogadores. Graças as viagens dos mercadores e dos comerciantes o jogo se espalhou para leste (China) e oeste (Pérsia). Mais adiante os árabes estudaram profundamente o jogo e se deram conta que ele estava bastante relacionado com a matemática, escreveram vários tratados sobre isto e aparentemente foram os primeiros a formalizar e escrever suas regras.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 4.8pt; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Existe a perspectiva que no futuro uma nova análise das literaturas existentes e a descoberta de mais artefatos arqueológicos na Índia e China possibilitem esclarecer em definitivo a origem do xadrez e sua evolução.<sup><o:p></o:p></sup></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 4.8pt; text-align: justify;">
<b><u><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Objetivo do jogo<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7425970921097794154" name="2"><o:p></o:p></a></span></u></b></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 4.8pt; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span class="apple-style-span"> O objetivo do jogo é dar xeque mate, isto é, colocar o rei adversário sob ataque, de tal modo que não se possa evitar, por meios legais, sua captura no lance seguinte</span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">. Esse lance deve ser sempre anunciado antes de sua execução.<b><u><o:p></o:p></u></b></span></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 4.8pt;">
<span class="apple-style-span"><b><u><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Tabuleiro e suas peças<o:p></o:p></span></u></b></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 4.8pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7425970921097794154" name="3"><span class="apple-style-span"><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> O jogo de xadrez é disputado sobre um tabuleiro quadrado de sessenta e quatro casas, alternadamente claras e escuras. Cada jogador dispõe inicialmente de dezesseis peças, sendo um rei, uma dama, dois bispos, dois cavalos, duas torres e oito peões. Um jogador joga com peças brancas, enquanto o outro vai com as negras. Os movimentos são feitos alternadamente, um por cada jogador, com o condutor das brancas mexendo primeiro, na horizontal, vertical ou diagonal de acordo com a movimentação de cada peça.<o:p></o:p></span></span></a></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 4.8pt;">
<span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><br />
<span class="apple-style-span"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> <b><u>Movimentações </u></b><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">A cada vez um jogador faz um movimento. As peças tem movimentação diferenciada, o que faz com que tenham valores diferentes. Veja em resumo como se comportam as peças<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> <b>Rei </b>-</span><span style="color: #215868; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"> <o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape alt="Rei" id="Imagem_x0020_19" o:spid="_x0000_i1030" style="height: 39.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 39.75pt;" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Rei" src="file:///C:\Users\MARCOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"> </v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> é a peça mais importante do jogo, pois se capturado a partida termina; pode movimentar-se em qualquer direção, mas só uma casa; não pode se mover para uma posição em que possa ser imediatamente capturado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> <b>Rainha (Dama) </b>–</span><span style="color: #215868; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><v:shape alt="Rainha" id="Imagem_x0020_7" o:spid="_x0000_i1029" style="height: 39.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 39.75pt;" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Rainha" src="file:///C:\Users\MARCOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"> </v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">é a peça mais poderosa; pode ir para qualquer direção (várias casas)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> <b> Torre</b> –</span><span style="color: #215868; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><v:shape alt="Torre" id="Imagem_x0020_10" o:spid="_x0000_i1028" style="height: 39.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 39.75pt;" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Torre" src="file:///C:\Users\MARCOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"> </v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> movimenta-se na horizontal ou na vertical (várias casas)· <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> </span></b><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> <b>Bispo </b>–</span><span style="color: #215868; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><v:shape alt="Bispo" id="Imagem_x0020_13" o:spid="_x0000_i1027" style="height: 39.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 39.75pt;" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Bispo" src="file:///C:\Users\MARCOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.gif"> </v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> movimenta-se na diagonal (várias casas)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Cavalo</span></b><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> - </span><span style="color: #215868; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><v:shape alt="Cavalo" id="Imagem_x0020_16" o:spid="_x0000_i1026" style="height: 39.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 39.75pt;" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Cavalo" src="file:///C:\Users\MARCOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.gif"> </v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">movimenta-se em <b><u>L</u></b>, duas casas para frente e uma para o lado, é a única peça que pode pular outras no seu caminho</span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">· <b>Peão</b> – </span><span style="color: #215868; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"><v:shape alt="Peão" id="Imagem_x0020_22" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 39.75pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 39.75pt;" type="#_x0000_t75"> <v:imagedata o:title="Peão" src="file:///C:\Users\MARCOS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.gif"> </v:imagedata></v:shape></span><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">movimenta-se uma casa para frente (da posição inicial pode avançar duas casas de uma vez); <b><i><u>captura</u></i></b> avançando uma casa na <b><i><u>diagonal</u></i></b>; nunca pode recuar; se chegar até a última casa de uma fila é promovido a qualquer outra peça (só não um rei)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Xeque</span></b><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> - Quando o rei é ameaçado, está em xeque; se não tiver defesa, é xeque-mate e final de partida. A defesa contra um xeque pode ser de três tipos: mover o rei, capturar a peça que está dando xeque ou colocar uma peça entre a peça que está dando xeque e o rei <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<b><u><span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128; text-transform: uppercase;">IMPORTÂNCIA DAS PEÇAS<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: -14.2pt; margin-right: -0.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">A importância das peças varia de acordo com a posição. Uma peça bem colocada é mais poderosa que uma peça mal colocada. Mas é necessário que o principiante tenha uma noção dos valores das peças para que possa julgar quais trocas lhe serão favoráveis. Um dos meios mais comuns é tomar um peão como unidade para dar valor às outras peças. Os valores então seriam:<u><span style="text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Dama - 9 a 10<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Torre - 5<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Bispo - 3 a 3,5<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">Cavalo – 3 a 3,5<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">O rei tem valor absoluto, já que sua perda implica na derrota.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #215868; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> P</span><b style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;"><u><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;">osição inicial das peça</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -14.2pt; margin-right: -.05pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b style="line-height: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.4pt;"><u><span style="color: #215868; mso-themecolor: accent5; mso-themeshade: 128;"> FOI COLOCADO O DESENHO DO TABULEIRO COM A POSIÇÃO INICIAL DE CADA PEÇA, MAS AQUI EU NAO CONSEGUI COLOCÁ-LO, INFELISMENTE</span></u></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-79728594843030711922012-02-25T03:04:00.000-08:002012-02-25T03:04:37.814-08:00Projeto Xadrez na Escola<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"><b><u><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">ESCOLA MUNICIPAL ALIANÇA – GARAVELO SUL II<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> DISCIPLINA</span></b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">: Educação Física<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">PROFESSOR RESPONSÁVEL</span></b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">: Marcos Leandro de Assis Leite<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><u><span style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%;">PROJETO XADREZ NA ESCOLA<o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">A prática do jogo de xadrez tem crescido de maneira significativa em toda rede pública de ensino do país. São expressivos os números de alunos que praticam e querem praticar o Xadrez, mas infelizmente nem sempre estes interessados têm apoio das instituições escolares ou de lazer e do poder público, por meio políticas publicas de incentivo á prática deste esporte. <o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">Com todo esse crescimento temos de dar condições para a implantação da prática da modalidade com recursos físicos, humanos e material básico para serem utilizados pelos alunos da rede pública municipal. Serão realizadas oficinas com exposição de textos, demonstração do jogo de xadrez para os alunos da escola incentivando a todos a sua prática. <o:p></o:p></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><u>OBJETIVO GERAL</u></b><b><u><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"> Proporcionar aos alunos da Escola Municipal Aliança a oportunidade de conhecer e aprender o jogo de xadrez utilizando-o para desenvolver suas habilidades cognitivas, sociais democratizando o jogo e popularizando-o na escola.</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><u>OBJETIVOS ESPECÍFICOS<o:p></o:p></u></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"> </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">-</span>Levar o aluno, a saber, jogar xadrez respeitando as regras do jogo e as regras éticas do mesmo; </div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">- Desenvolver o hábito de jogar xadrez como forma de exercitar o intelecto; <o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">- Levar o aluno a melhorar a concentração através do jogo;<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">- Desenvolver no aluno o cuidado com o material de xadrez e com outros materiais didáticos; <o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">- Criar oportunidade por meio do jogo e de suas regras para desenvolver a atenção e a concentração; <o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">- Oportunizar situações que desenvolva o hábito do pensar antes de falar;<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">- </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">Oferecer aos alunos uma opção de atividades escolar;<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-weight: bold;"> -Dar oportunidade aos alunos praticantes do xadrez de ter um local e material necessário para evoluir na sua aprendizagem;<o:p></o:p></span></div><div style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">- Educar por meio da ética enxadrística<b>.<o:p></o:p></b></div><div align="center" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><b><u>JUSTIFICATIVA<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Tendo em vista as dificuldades apresentadas pelos alunos em sala de aula, em todas as disciplinas do currículo escolar, devido à falta de atenção, concentração, comportamento e raciocínio propõem-se neste trabalho, uma nova forma de atingir o aprendizado dos alunos com maior dificuldade nas áreas citadas, permitindo um trabalho quase que individualizado com o xadrez. </div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">A escolha do xadrez se deu devido ao conhecimento do valor educativo do mesmo, que possibilita condições para que o aluno desenvolva suas habilidades intelectuais de forma desafiadora. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Esse projeto de xadrez nas escolas justifica sua existência por estar demonstrando que o xadrez: </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-bidi-font-family: Tahoma;"><o:p></o:p></span></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><ul style="margin-top: 0cm;" type="circle"><ul style="margin-top: 0cm;" type="square"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">É cultura: uma atividade lúdica de origem milenar que se tem distribuído por todos os países do mundo e que encerra um corpo de conhecimentos e experiência que constituem patrimônio cultural da humanidade.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">Tem uma base matemática: a matemática é um instrumento e linguagem da ciência, da técnica e do pensamento organizado.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">Estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como: atenção, memória, raciocínio lógico, inteligência, imaginação, etc...; capacidades fundamentais no desenvolvimento futuro do indivíduo.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">Estimula a auto-estima, a competição saudável e o trabalho em equipe.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">Pode ser utilizado como elemento estruturante do tempo livre do indivíduo.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">Proporciona prazer em seu estudo e prática.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;">Por ser um jogo de regras, dita uma pauta ética em um momento propício para a aquisição de valores morais.<o:p></o:p></li>
</ul></ul></ul><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><u>INTRODUÇÃO<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">O jogo de xadrez é uma atividade que através do tempo, conquistou cultura e costumes de povos e países em todo mundo durante milênios.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">O xadrez é o segundo esporte mais praticado no mundo, é um grande impulsionador da imaginação, que também contribui para o desenvolvimento da memória da capacidade de concentração e da velocidade de raciocínio. Foi constatado que o xadrez desempenha um papel social por ensinar a lidar com a derrota e com a vitória, mostrando que "derrota não é sinônimo de fracasso nem vitória é sinônimo de sucesso". O xadrez é capaz de mostrar conseqüências de atitudes displicentes, que não tenham sido previamente calculadas, por conseguinte, estimular o hábito de refletir antes de agir, além de ensinar a arcar com as próprias responsabilidades dos próprios atos.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">O raciocínio lógico e a capacidade de cálculo são estimulados, produzindo excelentes resultados no desempenho escolar, com destaque particularmente notável em casos de Física e matemática.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Algumas pesquisas educativas relacionadas com o xadrez provam a influência positiva deste jogo/esporte sobre seus praticantes.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Por exemplo, há mais de cem anos, Binet (1891) foi o primeiro que começou a estabelecer relações entre o xadrez e sua influência sobre aspectos da mente tais como: inteligência, concentração, imaginação e memória.Rank (1974), trabalhando com dois grupos de estudantes, um que estudava o xadrez e outro sem instrução enxadrística, demonstrou que o grupo que estudava o xadrez em cursos dirigidos apresentava uma performance melhor tanto na parte de cálculos como na parte verbal. Por exemplo, Stephenson (1979), trabalhando com programas intensivo de xadrez provou o aumento do rendimento escolar nas atitudes, esforço, concentração e auto-estima em, pelo menos, 50% de seus estudantes.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Browm (1981), afirma que a difusão do xadrez no meio escolar contribui, não somente para se exercitar as qualidades pessoais de cada indivíduo como também ajuda a superar problemas de convívio em grupo e de conduta. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Nesse mesmo ano, Cristiansem, trabalhando com programas de xadrez para crianças de 10 e 11 anos demonstrou que este influenciava positivamente o rendimento geral de seus alunos</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Fergusson, em 1983, demonstrou a influência decisiva do xadrez sobre o pensamento crítico de estudantes que haviam sido submetidos a cursos intensivos desta disciplina. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Pesquisas realizadas por Charles Partos, professor do Departamento de Instrução Pública do Cantão do Valais (Suíça), afirma que o xadrez desenvolve:</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">1. A atenção e concentração;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">2. O julgamento e o planejamento;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">3. A imaginação e a antecipação;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">4. A memória;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">5. A vontade de vencer, a paciência e o autocontrole;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">6. O espírito de decisão e a coragem;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">7. A lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">8. A criatividade;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; tab-stops: list 39.0pt; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">9. A inteligência;<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; text-align: justify;"> 10. A organização metódica do estudo e o interesse pelas línguas estrangeiras. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="ES-TRAD"> </span><i>“<b>Por isso o xadrez merece credito, porque ensina o mais importante na solução de um problema, que é saber olhar e entender a realidade que se apresenta</b></i>.”</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 31.2pt; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">E, além disso, aprender que as peças no xadrez não tem valores absolutos, que se deve controlar as posições das demais peças, tanto as próprias como as do adversário, para armar uma estratégia. Ter a percepção de flexibilidade e reversibilidade do pensamento que ordena o jogo.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Quantas vezes podemos notar crianças, por exemplo, ao não entenderem o que o enunciado do problema lhe diz. Não sabem solucioná-lo, aprendem fórmulas de memória, quando encontram textos diferentes não acham a resposta correta.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Devemos conseguir que as crianças e jovens encontrem seus próprios sistema de ação e para isso teremos que evitar, sempre que possível, as soluções mecanizadas. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Assim na escola secundária com os dados de um teorema e sua idéia, a demonstração pode ser encontrada pelo aluno, porém para que isso aconteça é importante um certo treinamento na escola fundamental.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 31.2pt;"><b><u>QUADRO COMPARATIVO DAS CARACTERÍSTICAS DO XADREZ E SUAS IMPLICAÇÕES EDUCATIVAS</u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="3" class="MsoNormalTable" style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1pt; border-image: initial; border-left-color: windowtext; border-left-style: solid; border-left-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-style: solid; border-right-width: 1pt; border-top-color: windowtext; border-top-style: solid; border-top-width: 1pt; margin-left: 27.3pt; width: 541px;"><tbody>
<tr style="height: 71.1pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 71.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><i>CARACTERÍSTICAS DO XADREZ<o:p></o:p></i></b></div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 71.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><i>IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DO CARÁTER <o:p></o:p></i></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 55.15pt; mso-yfti-irow: 1;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 55.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Concentração enquanto imóvel na cadeira</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 55.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Desenvolvimento do autocontrole psicofísico</div></td> </tr>
<tr style="height: 67.9pt; mso-yfti-irow: 2;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 67.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Fornecer um número de movimentos num determinado tempo</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 67.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Avaliação da hierarquia do problema e a locação do tempo disponível</div></td> </tr>
<tr style="height: 29.2pt; mso-yfti-irow: 3;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 29.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Movimentar peças após exaustiva análise de lances seguintes</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 29.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Desenvolvimento da capacidade para pensamento abrangente e profundo</div></td> </tr>
<tr style="height: 29.2pt; mso-yfti-irow: 4;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 29.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Encontrar um lance, a procura de outro melhor</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 29.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Empenho no progresso contínuo</div></td> </tr>
<tr style="height: 72.0pt; mso-yfti-irow: 5;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 72.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">De uma posição a principio igual, direcionar a uma conclusão brilhante(combinação)</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 72.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Criatividade e imaginação</div></td> </tr>
<tr style="height: 29.2pt; mso-yfti-irow: 6;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 29.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">O resultado indica quem tinha melhor plano</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 29.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Respeito à opinião do interlocutor</div></td> </tr>
<tr style="height: 71.1pt; mso-yfti-irow: 7;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 71.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Entre várias possibilidades, escolher uma única, sem ajuda externa</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 71.1pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="bottom" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Capacidade para o processo de tomar decisões com autonomia</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="height: 70.9pt; mso-yfti-irow: 8; mso-yfti-lastrow: yes;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 70.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 203.8pt;" valign="top" width="272"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Um movimento deve ser conseqüência lógica do anterior devendo apresentar o seguinte</div></td> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 70.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 196.0pt;" valign="top" width="261"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;">Capacidade para o pensamento e execução lógicos, auto-consistência e fluidez de raciocínio.</div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; mso-outline-level: 1; text-align: center; text-indent: 31.2pt;"><b><u>DESENVOLVIMENTO DO PROJETO </u></b><u><o:p></o:p></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-indent: 31.2pt;">Serão desenvolvidas nas aulas de Educação Física da Escola Aliança <o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 54.0pt;"><b><u>1ª ETAPA – APRESENTAÇÃO DE PROJETO EM SALA<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;">Serão ministradas aulas com os conteúdos básicos do xadrez. direcionadas ao aprendizado e conhecimento do das pecas, tabuleiros e suas possibilidades. Formação de grupos de discussão e aprendizado por meio da discussão de regras e troca de conhecimentos entre os que já praticam, de modo a permitir a comunicação e a socialização dos alunos.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 53.85pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><u>2ª ETAPA – VIVÊNCIAS PRÁTICAS EM GRUPO<o:p></o:p></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"> Início de vivências com a prática do xadrez em sala de aula.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><u>3ª ETAPA- COMPETICÃO EM SALA DE AULA<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">Começaremos a formar pequenas disputas em sala de aula como forma de diagnóstico de aprendizagem, e também para instigar à prática prazerosa do xadrez. Os alunos serão selecionados para participar de um campeonato entre as salas da escola. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><b><u>4ª ETAPA: COMPETIÇÃO INTERCLASSE<o:p></o:p></u></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">Formação de campeonato entre classes para seleção do mais dedicado ao aprendizado das técnicas do xadrez.</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: center;"><b><u>RECURSOS MATERIAIS</u></b></div><table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom-style: none; border-collapse: collapse; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; width: 518px;"><tbody>
<tr style="height: 17.5pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt;" valign="top"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 7.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b>RECURSOS<o:p></o:p></b></div></td> <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt;" valign="top"> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 7.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: center;"><b>QUANTIDADE<o:p></o:p></b></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt;" valign="top"> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 7.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><b>Tabuleiros de xadrez oficial<o:p></o:p></b></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt;" valign="top"> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 7.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><b> 8<o:p></o:p></b></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt;" valign="top"> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 7.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><b>Conjuntos de peças para xadrez oficial<o:p></o:p></b></div></td> <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt;" valign="top"> <div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 7.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; text-align: justify;"><b> 8<o:p></o:p></b></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Discussões em sala<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><u>1</u></b><u> –<b> Histórico<o:p></o:p></b></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-right: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 31.2pt;"><b><u>2 - O tabuleiro</u></b><u><o:p></o:p></u></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 88.8pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->a-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Divisão</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"> b- Nomenclatura das casas</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><u>3 - As peças</u></b><u><o:p></o:p></u></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->a-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Nome das peças e suas posições no tabuleiro</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->b-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->As peças e seus movimentos</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->c-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->O valor das peças</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->d-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->O deslocamento das peças no tabuleiro nas suas diversas direções</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->e-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Como eliminar as peças adversárias</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><u>5 - O xeque e o xeque-mate<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->a-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Objetivo principal do jogo ( o xeque-mate )</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->b-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Xeque a descoberto</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->c-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Abandono de partida</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><u>6- A ética enxadrística<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->a-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Normas de conduta esportiva</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->b-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Hábitos nocivos ao desenvolvimento do jogo</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->c-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Coordenação motora no manuseio das peças, relógio e súmulas.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><u>7 - O jogo de xadrez</u></b><u> <o:p></o:p></u></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->a-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Noções básicas do jogo de xadrez<b><o:p></o:p></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->b-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Como iniciar uma partida</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->c-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Abertura, jogo médio e final</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->d-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Técnicas enxadrísticas</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->e-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Saída com as brancas e com as pretas</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.4pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]-->f-<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span><!--[endif]-->Partidas instrutivas</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><b><u>8 – Avaliações<o:p></o:p></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 54.0pt;">Participação oral e prática, conduta nas partidas disputadas, avaliação formal (prova).</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 72.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 31.2pt; margin-right: 14.2pt; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 72.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-6704874670095301872012-02-21T10:51:00.000-08:002012-02-21T10:51:49.525-08:00TEXTO PARA DISCUSSÃO EM SALA DE AULA: ATLETISMO<div align="center" class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 9.4pt; text-align: center;"><b style="background-color: white; line-height: 150%;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Atletismo - Introdução</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #515151; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Atletismo conta a história esportiva no homem no Planeta. É chamado de esporte-base, porque sua prática corresponde a movimentos naturais do ser humano: correr, saltar, lançar. Não por acaso, a primeira competição esportiva de que se tem notícia foi uma corrida, nos Jogos de 776 A.C., na cidade de Olímpia, na Grécia, que deram origem às Olimpíadas. A prova, chamada pelos gregos de "stadium", tinha cerca de 200 metros e o vencedor, Coroebus, é considerado o primeiro campeão olímpico da história.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #515151; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na moderna definição, o Atletismo é um esporte com provas de pista (corridas), de campo (saltos e lançamentos), provas combinadas, como decatlo e heptatlo (que reúnem provas de pista e de campo), o pedestrianismo (corridas de rua, como a maratona), corridas em campo (cross country), corridas em montanha, e marcha atlética.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #515151; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A CBAt - Confederação Brasileira de Atletismo é responsável pelo esporte no País. No plano mundial, a direção é da IAAF - sigla em inglês da Associação Internacional das Federações de Atletismo. Conheça as Categorias e as Provas Oficiais.<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast;">A HISTÓRIA DO ATLETISMO</span></u></b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></u></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Os acontecimentos desportivos vêm sendo organizados desde há quase três mil anos. O Atletismo é a forma mais antiga de um desporto organizado. Na realidade, trata-se de uma mistura de vários desportos, que engloba as <i><u>corridas, os saltos e os lançamentos</u></i>, vem dos tempos em que correr, saltar e lançar eram encarados como uma aprendizagem vital na caça e na guerra. Nos originários antigos jogos em Olímpia, os corredores usavam elmo e escudo. Nos primeiros jogos de que se tem registro efetuados na Grécia, em 776 a.C., existiu apenas uma prova, a corrida no estádio. O número de modalidades e a extensão dos jogos foi aumentando gradualmente. Hoje, a corrida, o salto e os lançamentos têm uma posição destacada no mundo do desporto. O atletismo é um desporto de alta competição que continua a dar imenso prazer a quem o pratica. Os adeptos dos 100 m , 200 m e 400 m usam de blocos de partida, para terem uma base mais sólida que lhes permita fazer força no arranque. Os blocos podem estar ligados a um aparelho que detecta se um pé largou o bloco antes do tiro de partida, em menos de 0,1 segundos, o que serve para concluir se algum atleta fez uma partida falsa.<o:p></o:p></span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">Um estádio de atletismo: </span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Um estádio é concebido de modo a que possam ocorrer ao mesmo tempo provas de corrida (ou pista), bem como de saltos e lançamentos (ou campo).A pista moderna é oval, mede 400 m de perímetro, e possui seis a dez faixas. A superfície da pista é geralmente de plástico ou borracha, o que a torna tanto resistente ao tempo como ao atrito. As modalidades de campo realizam-se no centro da pista, área essa que se designa por centro do campo.<o:p></o:p></span></div><h2 align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">MODALIDADES<o:p></o:p></span></u></h2><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">O atletismo engloba várias modalidades, tais como: modalidades de Sprint - 100 m, 200 m e 400 m; meio fundo - 800 m, 1500 m, 3000 m, 5000 m e 10000 m; corrida de estafetas; barreiras; triplo salto; salto em distância; salto em altura; lançamento do disco; lançamento do dardo; lançamento do peso; salto à vara; as provas combinadas e a maratona.<o:p></o:p></span></div><h2 align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">CORRIDA DE ESTAFETAS<o:p></o:p></span></u></h2><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Uma das modalidades atléticas mais excitantes é a corrida de estafetas, constituindo, com frequência, o ponto alto das competições importantes, como os Jogos Olímpicos, e sendo, habitualmente, a última das provas. Ao contrário da maioria das outras, esta é uma prova de equipa, em que quatro corredores fazem um determinado trajeto O testemunho é um tubo macio e oco, com cerca de 30 cm de comprimento e 12 cm de perímetro. Pode ser feito de madeira, metal ou plástico, e pesa 50 g apenas. Em geral, os testemunhos têm uma cor viva, para se verem com facilidade. Uma boa passagem do testemunho pode poupar preciosos segundos numa corrida. <o:p></o:p></span></div><div align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><strong><u><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">BARREIRAS</span></u></strong><u><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></u></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Nos Jogos Olímpicos de 1896, a primeira destas corridas executou-se numa distância de 100 m. Nessas primeiras competições as barreiras eram, na realidade, barreiras para carneiros, pregadas à pista, portanto, muitíssimo pesadas e capazes de machucar gravemente um atleta que derrubasse uma delas. Hoje, esta prova pratica-se em distâncias de 100 m (mulheres), 110 m (homens) e 400 m (homens e mulheres). As barreiras atuais são uma barra de madeira apoiada em dois postes de metal ajustáveis. <u><o:p></o:p></u></span></div><h2 align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">SALTO TRIPLO<o:p></o:p></span></u></h2><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">O Salto Triplo é um dos tipos de salto mais complicados e exigentes. As suas origens remontam tão longe quanto os antigos Jogos Olímpicos dos Gregos, quando não existiam quaisquer regras e os atletas podiam dar dois pulos e um salto, ou três passos e um salto. Ainda nos primeiros Jogos Modernos, James Conolly, o vencedor, ganhou com dois pulos e um salto. Hoje as regras obrigam os atletas a “um pulo, um passo e um salto”, enquanto tentam cobrir a maior distância possível. Para esta modalidade os atletas precisam ser ágeis e ter pernas muito fortes<o:p></o:p></span></div><h2 align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">SALTO EM distÂncia<o:p></o:p></span></u></h2><h2 style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">De todas as provas de salto, o salto em distância é talvez o mais natural de executar e o mais simples de aprender. O objetivo é fazer a chamada atrás de uma determinada linha e tentar passar a maior distância possível, antes de cair na caixa de areia. A modalidade torna-se mais difícil devido às velocidades fantásticas que o corredor tem de alcançar na corrida de balanço, porque isso afeta diretamente o comprimento do</span><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"> salto. <o:p></o:p></span></h2><div align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">SALTO EM ALTURA<o:p></o:p></span></u></b></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;"> </span><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Um dos fatores mais importantes no salto em altura é o material em que os atletas têm que cair. Até princípios da década de 60, caíam sobre areia e, por conseguinte eram forçados a servir-se de uma técnica de salto que lhes garantisse uma queda mais confortável. O aparecimento de um colchão de espuma permitiu aos atletas concentrarem-se na passagem sobre a vara. Tal como o salto em comprimento e o triplo salto, o salto em altura tem quatro fases: corrida de balanço, chamada, passagem sobre a vara e queda ou aterrissagem.<o:p></o:p></span></div><h2 align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">LANÇAMENTO DO DISCO<o:p></o:p></span></u></h2><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">O praticante desta modalidade roda em torno de um círculo antes de arremessar um objeto plano e redondo, designado por disco. O disco remonta ao século VIII a.C. Até 1912, o disco era lançado de uma plataforma inclinada. Hoje, os atletas são obrigados a lançá-lo de dentro de um círculo com 2,5 m de diâmetro. Têm de dar uma volta e meia ao círculo, antes de largarem o disco.<o:p></o:p></span></div><div align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">LANÇAMENTO DO DARDO</span></u></b><b><u><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></u></b></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Ao contrário de outras provas de lançamento, esta é praticada com corrida de balanço e não num círculo.<o:p></o:p></span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Evoluiu a partir do arremesso de dardos usados pelos nossos antepassados na caça e na guerra, mas as distâncias são agora muito superiores ao que se poderia imaginar, resultando de melhorias na concepção do dardo e na própria técnica de lançamento. De fato, em 1984 o dardo teve de ser novamente desenhado porque estava a cair para lá do campo e sobre a pista - uma distância de mais de 100 metros! O dardo é composto a partir de um cabo de madeira ou metal, com uma ponteira de metal e uma braçadeira de cordão.<o:p></o:p></span></div><h2 align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><strong><u><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm; text-transform: uppercase;">LANÇAMENTO DO PESO</span></u></strong><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></u></h2><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Esta modalidade nasceu nos Jogos das Terras Altas da Escócia provavelmente no século XIV. Os pesos eram pedras grandes, demasiado pesadas para serem atiradas, mas passíveis de serem arremessadas, a partir do ombro, com uma das mãos. Hoje, em vez de uma pedra, usa-se uma bola de metal pesada, chamada peso, mas a técnica permanece a mesma. O peso, de bronze ou ferro varia de 7,26 kg para homens e 4 kg para mulheres. <o:p></o:p></span></div><div align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><strong><u><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">PROVAS COMBINADAS</span></u></strong><u><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></u></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">Duas das provas que mais testam os atletas são o decatlo e o heptatlo que se destinam a descobrir o atleta masculino e feminino que seja polivalente. O decatlo que é para homens consiste em dez provas em dois dias: os 100 e 400 m, o salto em altura, o salto em comprimento, o lançamento do peso, os 1500 m, os 110 m barreiras, o salto à vara, o lançamento do dardo e o lançamento do disco. O primeiro decatlo moderno aconteceu na Alemanha, em 1911, e todas as provas se deram no mesmo dia. Surgiu nas Olimpíadas em 1912, e, tal como atualmente, demorou dois dias. O heptatlo que é para mulheres consiste em sete provas em dois dias também: os 100 m barreiras, o salto em altura, o lançamento do peso, os 200 m, os 800 m, o salto em comprimento e o lançamento do dardo. O heptatlo (para as mulheres),foi introduzido em 1981 para substituir o pentatlo, que abrangia cinco provas. Acrescentou-se-lhe o lançamento do dardo e os 800 metros, para acentuar a força, bem como a velocidade. Em cada conjunto de provas o vencedor é escolhido por um sistema de pontuação, no qual os competidores obtêm pontos pelo tempo, distância e velocidade demonstrados em cada prova. Ganha o atleta com a pontuação mais alta.<o:p></o:p></span></div><h2 style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">HEPTATLO (feminino)- PRIMEIRO DIA: </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">100 m com Barreiras, Salto em Altura, Lançamento do Peso, 200 m.</span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></h2><h2 style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">SEGUNDO DIA: </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">Salto em Distância, Lançamento do Dardo</span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">, </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">800 m</span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></h2><h2 style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">DECATLO (masculino) - PRIMEIRO DIA: </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">100 m, Salto em Distância, Lançamento do Peso</span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">, </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">Salto em Altura</span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">, </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">400 m.</span></strong><strong><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;"><o:p></o:p></span></strong></h2><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; text-transform: uppercase;">SEGUNDO DIA</span></b><b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">:</span></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"> </span><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">110 m</span></strong><b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">, </span></b><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">Lançamento do Disco, Salto com Vara, Lançamento do Dardo</span></strong><b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">, </span></b><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;">1500 m.</span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;"><b><u><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">MARATONA:</span></u></b><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: major-fareast; padding: 0cm;"> </span></strong><span style="color: #444444; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">A maratona é uma corrida de longa distância cujo trajeto é de cerca de 42 km, o que exige um esforço extraordinário do atleta.Tem sido corrida nos Jogos Olímpicos desde 1896. Foi assim chamada devido à corrida efetuada por um soldado grego. <o:p></o:p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-88521235065630902712012-02-21T06:48:00.000-08:002012-02-21T06:48:39.138-08:00ESTUDO DE CASO: TAYLOR RESOLVE UM PROBLEMA<div style="text-align: justify;"><br style="background-color: white; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px; text-align: left;" /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;">O ano é 1898. A Bethlehem Steel vendeu 80 mil toneladas de ferro em lingotes. </span></span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">Agora é preciso carregar vagões com os lingotes, que estão amontoados em </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">pequenas pilhas ao ar livre. Essa operação deve ser executada manualmente. Os </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">operários contratados para essa gigantesca tarefa começaram movimentando 12,5 </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">toneladas por homem por dia, o melhor que se pode conseguir. </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">Chamado para estudar a eficiência do processo, Frederick Taylor chegou decidido a </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">aplicar a administração científica. Taylor adotou uma combinação de pagamento </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">elevado, proporcional à quantidade movimentada, seleção dos melhores </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">trabalhadores e orientação para realizar a tarefa. Porém, o Taylor percebeu que os </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">trabalhadores iriam começar correndo, para ganhar bastante, e rapidamente ficariam </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">exaustos, sendo obrigados a interromper o trabalho muito antes de terminá-lo. </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">Taylor, então, descobriu que homens de físico adequado conseguiriam aumentar a </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">quantidade de toneladas movimentadas, com total segurança, desde que os </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">supervisores os obrigassem a descansar a intervalos frequentes. Em resumo, ele </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">descobriu que, para produzir o melhor resultado possível, um trabalhador que ele </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">considerava de primeira classe, carregando lingotes que pesavam cerca de 45 </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">quilos, deveria trabalhar apenas 43% do tempo. A "ciência" de carregar lingotes de </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">ferro, desse modo, consistia primeiro em escolher o homem apropriado, e segundo, </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">em obrigá-lo a descansar a intervalos que se havia descoberto serem os mais </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">eficientes, após cuidadosa investigação. </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">Como consequência da intervenção do Taylor, os homens passaram a movimentar, </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">em média, 47,5 toneladas por dia. Esse resultado ele conseguiu não por meio do </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">estudo de tempos e movimentos, mas da minização do dispêndio da energia </span><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 14px;">muscular. E assim, Frederick Taylor demonstrou que os níveis mais altos de </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;">produtividade resultam da utilização eficiente da energia: trabalhar menos produz </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;">mais.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;"><br />
</span></span></div><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; line-height: 14px; text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><div class="MsoNormal"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: Tahoma, sans-serif; line-height: 115%;"><i>Agora me veio o questionamento, será que nossos políticos não pensam justamente ao contrario e de forma intencional quando se refere aos professores? Menor salário cria a necessidade de trabalhar em mais de um lugar, que gera mais cansaço físico o que faz com que muitos professores não consigam exercer e mostrar todo seu potencial dentro da escola. O que gera menos aprendizagem, menos questionamento, menos sabedoria, e menos pessoas criticas. Vamos tentar mudar isso meu povo! Juntos iremos mais longe...</i></span></div></div></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-23787034336752636442011-05-27T19:40:00.001-07:002011-05-27T19:40:30.224-07:00ate que enfim alguem tem coragem de falar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/yFkt0O7lceA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-20936177006980298392011-05-26T16:09:00.000-07:002011-05-26T16:09:50.118-07:00<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; line-height: 115%;"><b><u>ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA – PIRÂMIDE ALIMENTAR</u></b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTGizEV1LKXIJzXuYTvgolb9ZX40HnWqKLpIqHnoxtdAVJ_6-RnsRYRRCrFT5NywJ5hg5Et5rcCCAKgjb-Xd074JxvjOKUt5gAtonVwItgBsiDDQyIFJV5g1b8nPBoUFsYmkQWMYLLaUMc/s1600/PIRA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTGizEV1LKXIJzXuYTvgolb9ZX40HnWqKLpIqHnoxtdAVJ_6-RnsRYRRCrFT5NywJ5hg5Et5rcCCAKgjb-Xd074JxvjOKUt5gAtonVwItgBsiDDQyIFJV5g1b8nPBoUFsYmkQWMYLLaUMc/s320/PIRA.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> </span> Atualmente utilizamos como guia alimentar para a população brasileira, a pirâmide alimentar adaptada para a nossa população, que é recomendada pelos órgãos de saúde brasileiros.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br />
Esta Pirâmide Alimentar é baseada em alimentos funcionais, ou seja, alimentos que exercem funções importantes além da nutrição, como diminuição do colesterol sangüíneo, prevenção do aparecimento de câncer, etc.<br />
<br />
Os alimentos funcionais foram distribuídos de acordo com a sua necessidade de ingestão, então os alimentos que precisam ser consumidos numa quantidade maior estão na base da pirâmide<br />
e os que precisam ser consumidos em menor quantidade estão no topo da pirâmide.<br />
<br />
A base da pirâmide consiste em exercícios diários e controle de peso, o que já difere das propostas anteriores que nem se quer mencionava a prática de atividade física.<br />
<br />
A próxima parte da pirâmide funcional divide-se em duas, a primeira consiste em cereais integrais, os quais são ricos em fibras, que além de promoverem um melhor trabalho intestinal, auxiliam no processo de digestão. Já a segunda parte consiste em óleos vegetais, que seriam óleo de soja, de milho, de canola, etc e azeite de oliva, que seriam fontes de HDL, gordura insaturada, capaz de aumentar o colesterol bom (HDL- colesterol) e combater o colesterol ruim (LDL - colesterol).<br />
<br />
Passando para o meio da pirâmide, encontramos as verduras, legumes e frutas, importantes fontes de vitaminas, minerais e fibras.<br />
<br />
Na próxima etapa estão as frutas oleagionosas e as leguminosas, que são fontes de vitaminas, minerais e proteínas. As oleaginosas exercem poder antioxidante, capaz de reduzir o risco de doenças cardiovasculares.<br />
<br />
No próximo degrau está o peixe e o frango, carnes brancas que constituem fonte de proteínas de alto valor biológico. O ovo também marca presença já que é considerado alimento anti-anêmico.<br />
<br />
Quase ao topo da Pirâmide, podemos encontrar a sugestão de suplementação de cálcio, já que não há recomendação para o consumo de laticínios, por sua composição rica em gordura<br />
saturada. De qualquer forma, seria conveniente a recomendação de leite e seus derivados magros, ou desnatados, devido à sua importante fonte de cálcio.<br />
<br />
E por fim, no topo estão os alimentos que devemos consumir esporadicamente, como os refinados: arroz, macarrão, batata e pão branco, que sofrem o processo de refinação, perdendo nutrientes importantes e possuem também grande quantidade de açúcar simples, responsável pelo ganho de peso e obesidade.<br />
Junto com os refinados estão ainda: a manteiga e a carne vermelha, que são alimentos de difícil digestão, ricos em gordura saturada.<br />
<br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" /> <!--[endif]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-330750154999744792011-05-26T16:04:00.000-07:002011-05-26T16:04:12.315-07:00YOU'RE BEAULTIFUL<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Jgy4ASlCUCA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7425970921097794154.post-88842353730952177892011-03-25T14:47:00.000-07:002011-03-25T14:47:56.034-07:00PARA LER E MEDITAR. ESTAMOS TRATANDO BEM NOSSOS SEMELHANTES<div> <div> <div> <div style="margin-bottom: 12pt;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></div><div style="margin-bottom: 12pt;"></div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td style="padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;" valign="top"><div><div><div><div><div><div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%;"><tbody>
<tr><td style="padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 100%;" width="100%"><div><div><div><div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%;"><tbody>
<tr><td style="padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 100%;" width="100%"><div> </div><div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="3" style="width: 97%;"><tbody>
<tr><td style="padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; width: 99%;" valign="top" width="99%"><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 18pt;">TESE DE MESTRADO NA USP por um PSICÓLOGO</span></div></td></tr>
</tbody></table></div></td></tr>
</tbody></table><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span><strong><span style="color: red; font-size: 10pt;">'O HOMEM TORNA-SE TUDO OU NADA, CONFORME A EDUCAÇÃO QUE RECEBE'</span></strong></div></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span><span style="color: black; font-size: 24pt;">'Fingi ser gari por 1 mês e vivi como um ser invisível'</span><span style="font-size: 10pt;"> </span></div></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span><span style="color: black; font-size: 14pt;">Psicólogo varreu as ruas da USP para concluir sua tese de mestrado da<br />
'invisibilidade pública'. Ele comprovou que, em geral, as pessoas<br />
enxergam apenas a função social do outro. Quem não está bem posicionado<br />
sob esse critério, vira mera sombra social. <br />
<br />
Plínio Delphino, Diário de São Paulo.</span></div></td></tr>
</tbody></table></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">O psicólogo social </span><span style="color: blue; font-size: 14pt;">Fernando Braga da Costa</span><span style="color: black; font-size: 14pt;"> vestiu uniforme e trabalhou<br />
um mês como gari, varrendo ruas da Universidade de São Paulo. </span></div></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Ali,constatou que, ao olhar da maioria, os trabalhadores braçais são 'seres<br />
invisíveis; sem nome'. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Em sua tese de mestrado, pela USP, conseguiu comprovar a existência da 'invisibilidade pública', ou seja, uma percepção humana totalmente prejudicada e condicionada à divisão social do trabalho, onde enxerga-se somente a função e não a pessoa. Braga trabalhava apenas meio período como gari, não recebia o salário de R$ 400 como os colegas de vassoura, mas garante que teve a maior lição<br />
de sua vida:<br />
<br />
<strong>'Descobri que um simples bom dia, que nunca recebi como gari, pode</strong><b><br />
<strong>significar um sopro de vida, um sinal da própria existência', explica o</strong><br />
<strong>pesquisador.</strong></b><br />
O psicólogo sentiu na pele o que é ser tratado como um objeto e não como um ser humano. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">'Professores que me abraçavam nos corredores da USP passavam por mim, não me reconheciam por causa do uniforme. Às vezes, esbarravam no meu ombro e, sem ao menos pedir desculpas, seguiam me ignorando, como se tivessem encostado em um poste, ou em um orelhão', diz.<br />
No primeiro dia de trabalho paramos pro café. Eles colocaram uma garrafa térmica sobre uma plataforma de concreto. Só que não tinha caneca. Havia um clima estranho no ar, eu era um sujeito vindo de outra classe, varrendo rua com eles. Os garis mal conversavam comigo, alguns se aproximavam para ensinar o serviço. </span></div></div></td></tr>
</tbody></table></div></div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div> <div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Um deles foi até o latão de lixo pegou duas latinhas de refrigerante cortou as latinhas pela metade e serviu o café ali, na latinha suja e grudenta. E como a gente estava num grupo grande, esperei que eles se servissem primeiro.</span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Eu nunca apreciei o sabor do café. Mas, intuitivamente, senti que deveria tomá-lo, e claro, não livre de sensações ruins. Afinal, o cara tirou as latinhas de refrigerante de dentro de uma lixeira, que tem sujeira, tem formiga, tem barata, tem de tudo. No momento em que empunhei a caneca improvisada, parece que todo mundo parou para assistir à cena, como se perguntasse:<br />
'E aí, o jovem rico vai se sujeitar a beber nessa caneca?' E eu bebi.<br />
Imediatamente a ansiedade parece que evaporou. Eles passaram a conversar comigo, a contar piada, brincar.<br />
<br />
O que você sentiu na pele, trabalhando como gari?<br />
Uma vez, um dos garis me convidou pra almoçar no bandejão central. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Aí eu entrei no Instituto de Psicologia para pegar dinheiro, passei pelo<br />
andar térreo, subi escada, passei pelo segundo andar, passei na biblioteca, desci a escada, passei em frente ao centro acadêmico, passei em frente a lanchonete, tinha muita gente conhecida. Eu fiz todo esse trajeto e ninguém em absoluto me viu. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Eu tive uma sensação muito ruim. O meu corpo tremia como se eu não o dominasse, uma angústia, e a tampa da cabeça era como se ardesse, como se eu tivesse sido sugado. Fui almoçar, não senti o gosto da comida e voltei para o trabalho atordoado.<br />
E depois de um mês trabalhando como gari? Isso mudou?<br />
Fui me habituando a isso, assim como eles vão se habituando também a situações pouco saudáveis. Então, quando eu via um professor se aproximando - professor meu - até parava de varrer, porque ele ia passar por mim, podia trocar uma idéia, mas o pessoal passava como se tivesse passando por um poste, uma árvore, um orelhão.<br />
E quando você volta para casa, para seu mundo real?<br />
Eu choro. É muito triste, porque, a partir do instante em que você está<br />
inserido nessa condição psicossocial, não se esquece jamais. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Acredito que essa experiência me deixou curado da minha doença burguesa. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Esses homens hoje são meus amigos. Conheço a família deles, freqüento a casa deles nas periferias. Mudei. Nunca deixo de cumprimentar um trabalhador. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Faço questão de o trabalhador saber que eu sei que ele existe. </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><span style="color: black; font-size: 14pt;">Eles são tratados pior do que um animal doméstico, que sempre é chamado pelo<br />
nome. São tratados como se fossem uma 'COISA'.</span><span style="color: black; font-size: 10pt;"> </span></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><br />
</div></div><div> <div><strong><span style="color: red; font-size: 24pt;">*Ser </span></strong><em><b><u><span style="color: red; font-size: 24pt;">IGNORADO</span></u></b></em><strong><span style="color: red; font-size: 24pt;"> é uma das piores sensações que existem na vida! </span></strong></div></div></div><div align="center" style="text-align: center;"><strong><span style="color: black; font-size: 24pt;">Passe adiante!</span></strong></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com1