quinta-feira, 3 de setembro de 2020


PETECA DE SACOLA PLÁSTICA

        Produzi este vídeo, ainda aprendendo a fazer isso rerere, para trabalhar a produção de brinquedos. E nesse caso foi a peteca de sacolinha plástica. Atividade muito simples e que os estudantes amam e vai fazer o diferencial em suas aulas professores. Espero que gostem caso não conheçam.   

Atividades trabalhadas de forma remota em período de pandemia. Caso gostem e queiram reutilizar o roteiro fiquem a vontade. No roteiro original tinham imagem e uma formatação diferente que por questões de tempo preferi não transferir para cá. Abraços Marcos





HIDROLÂNDIA – GOIÁS 

PROFESSOR: MARCOS LEANDRO DE ASSIS LEITE 

ROTEIRO DE ATIVIDADES REMOTAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 

AULA 4 – 05/06 a 09/06/2020 

Olá pessoal, na nossa aula dessa semana, iremos conversar sobre brinquedos: conceituar e falar sobre nossas preferências. Vamos lá? 

Boa aula. 


Atividade 1 – Hora da leitura - Conceituando os brinquedos

Responsável, faça a leitura para a criança, caso ela ainda não saiba ler.

Você sabe definir o que é um brinquedo? 

            De acordo com o site Wikipédia, Brinquedo é um objeto, voltada única e especialmente para o lazer, e geralmente associada a crianças, também usada por vezes para descrever objetos com a mesma finalidade, voltada para adultos.

            Alguns brinquedos permitem às crianças divertirem-se enquanto, ao mesmo tempo, as ensinam sobre um dado assunto. Brinquedos muitas vezes ajudam no desenvolvimento da vida social da criança, especialmente aqueles usados em jogos cooperativos.

Os brinquedos são de vital importância para o desenvolvimento e a educação da criança por estimular a sua imaginação, a sua capacidade de raciocínio e a sua autoestima.
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Brinquedo



E agora conseguiu entender o conceito de brinquedo?  Quero saber o que você compreendeu. 

Converse com seu responsável sobre o que foi lido e faça o que se pede.

TAREFA 1 - Me envie uma mensagem de áudio com no máximo 20 segundos, contando com suas palavras, o que você entendeu que seja um brinquedo. Formule um conceito.

TAREFA 2: Em seu caderno, faça uma lista com 10 de seus “brinquedos” preferidos ou que você conheça. Não se esqueça de caprichar na letra. Em seguida enviar uma foto para o professor (no privado).

à “Atividade concluída com sucesso, te espero na próxima aula.”

Abraços Professor Marcos.

Atividades trabalhadas de forma remota em período de pandemia. Caso gostem e queiram reutilizar o roteiro fiquem a vontade. Abraços Marcos

 

HIDROLÂNDIA - GOIÁS

ESCOLA MUNICIPAL MÃE RITA

EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSOR: MARCOS LEANDRO DE ASSIS

ROTEIRO DE ATIVIDADES REMOTAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 

AULA 2 – 25/05 a 29/05/2020

Olá pessoal, estão todos bem? Vamos para mais uma aula de Educação Física? Na aula de hoje, continuaremos a trabalhar o conhecimento das partes do nosso corpo, espero que se divirtam muito. Ah e não deixem de postar fotos e vídeos desses momentos de diversão eim.

Boa aula!!!

 

Atividade 1: Um convite à dança

1- Objetivos da atividade: Expressar se corporalmente, estimular a criatividade, reconhecer algumas partes do seu corpo e gerar o aquecimento e a diversão.

 2- Para essa atividade, será necessário que você acesse o link abaixo com a música  que se chama “Desengonçada – Bia Bedran”.

  https://www.youtube.com/watch?v=iXomoYIFD2E&t=62s

àDESAFIO EM FAMÍLIA: Em conjunto, vocês deverão criar uma coreografia (sequência de passos) bem legal para essa música. Chame toda sua família, amigos, para fazer uma dança bem legal, vamos lá? Ah e não se esqueça do sorriso no rosto eim. Let’s Dance!!!

 

AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE 1: Após criar a coreografia e ensaiar bem bonito, faça um vídeo com todos  dançando bem bonito a música Desengonçada de Bia Bedran. Após concluir, enviar para o WhatsApp do professor.  

Atividade 2: Vamos Brincar?

                àBrincadeira Corpo e Objeto

                -Objetivo da atividade: Reconhecer as partes do corpo e desenvolver a velocidade de reação.

                -Orientação: Para esta brincadeira é necessário pelo menos 3 pessoas (2 brincantes e uma orientadora) e um objeto (pode ser bola pequena, algum brinquedo ou bolinha de papel).

                -Organização da brincadeira

                1- Coloque os 2 brincantes sentados de frente um para o outro e o objeto  entre esses 2 brincantes.

                2- O orientador falará diversas partes do corpo para que os brincantes toquem nessas partes.  Quando o orientador falar a palavra objeto, quem dos 2 brincantes pegar primeiro o objeto, ganha o primeiro desafio e soma um ponto para si.

                3- A brincadeira ainda pode ser feita, várias vezes com outros participantes.

-AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE 2:  Fazer um vídeo de 30 segundos desenvolvendo a brincadeira. Após concluir, enviar para o professor no WhatsApp.

Eai conseguiu entender a dinâmica da atividade? Se ainda estiver com dúvidas, segue abaixo um link para facilitar o entendimento da atividade.

                https://www.youtube.com/watch?v=cvnDBU1y1nY 

Te encontro na próxima aula, até lá...abraços

Professor Marcos

SUGESTÕES DE ATIVIDADES BÔNUS PARA A FAMÍLIA*

https://www.youtube.com/watch?v=THAAqCTOf1U – link 1

https://www.youtube.com/watch?v=DvE1EiMBreE – link 2

 

*As atividades sugeridas acima, não são obrigatórias, são sugestões para as famílias que quiserem alguma atividade a mais para os momentos livres.

A partir de hoje começarei a postar meus roteiros de aulas remotas que tenho trabalhado nesse momento de pandemia. Quem gostar e quiser reutilizar está liberado. Abraços Professor Marcos

 

Escola Municipal Mãe Rita

Educação Física – Professor Marcos Leandro de Assis Leite

Atividades Para Execução Remota

 

Bom dia pessoal, como estão todos vocês? Espero que bem.

Hoje preparei algumas atividades para vocês fazerem aí da casa de vocês para matar um pouquinho da saudade das aulas de Educação Física.  Ahh, não deixem de postar fotos ou vídeos de quando estiver fazendo para eu poder avaliá los,  e também matar um pouco da saudade de vocês. Procure um espaço legal e vamos lá?

 

**Observação: Para a execução dessas atividades será necessário que um adulto para direcionar/comandar cada fala e também fazer os registros de fotos e vídeos. Leia a atividade previamente e em caso de dúvidas, estou à disposição para ajuda-los.

 

Atividade 1:  Vamos conhecer as partes do nosso corpo?

 

 - Orientação 1º momento: Responsável você deverá falar as partes do corpo e a criança deverá apontar estas partes o mais rápido possível. As partes podem ser repetidas. Ex: cabeça, pé, joelho, quadril, ombros, pescoço, olhos, calcanhar, nuca, cabelo, orelhas, ouvidos, barriga, umbigo, coxa, panturrilhas, língua. Vamos lá?

-Orientação 2º momento: Agora o responsável também deverá se envolver na brincadeira e falar partes do corpo e a criança vai pegar em outras pessoas que não apenas nela, reconhecendo as mesmas partes em outra pessoa. Vamos lá?

**Avaliação 1** àfaça um pequeno filme de 20 segundos nessa segunda parte ou fotografe (3 fotos) a criança tocando em outra pessoa.

 

Atividade 2: Um convite à dança: boneca de lata e cabeça, ombro, joelho e pé

Vamos dançar?

Orientação: acessar os links abaixo e solte o corpo fazendo todos os movimentos propostos pelas músicas. Se possível, repita duas vezes cada música. Ao final, relembrar com a criança as partes que foram trabalhadas na música.  Vamos dançar?

-1ª música: Boneca de lata – Bob zoom no Youtube:  https://www.youtube.com/watch?v=23hsIk3o5kk

-2ª música: Cabeça, ombro, joelho e pé –Bob Zoom https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls

Avaliação 2: ATIVIDADE DE REGISTRO

            àObservação: Esta atividade é para ser executada somente para os alunos das turmas do 2º ano.

            Transcreva em seu caderno o seguinte registro

 

            Escola Municipal Mãe Rita

            Educação Física – Professor Marcos Leandro

            Turma: 2º ano ?

àMúsica 1:Nome: ________________________________

Partes do corpo

1: ________________

2:_________________

3: ________________

4:_________________

5: _________________

6: _________________

 

àMúsica 2: Nome:_________________________________________

1: ________________

2:_________________

3: ________________

4:_________________

5: _________________

6: _________________

7: _________________

8: _________________

 

 

Atividade 3:  Vamos Brincar?  - Mantendo o balão no ar com o corpo.

Orientação: Para esta brincadeira a criança necessitará de um balão/bexiga. Caso não tenha em casa, não tem problema, pode ser feita com sacolinha de plástico de supermercado, basta encher e amarrar.

            Responsável, você deverá orientar a criança dizendo que ela deverá manter o balão/bexiga/sacolinha no ar sem deixar cair no chão. Para isso, deverá usar todas as partes do corpo e procurar fazer movimentos diversificados batendo com os dois joelhos, com mão (palma e dorso), cabeça, pé, peito, ombro, cotovelos, bumbum. Todos os movimentos devem acontecer com fim a impedir que o balão caia no chão.

 Boa diversão!

Avaliação 3:  Fotografe (3 fotos) e compartilhe a criança brincando com o balão. E para brincadeira ficar mais legal, que tal você adulto também brincar um pouquinho? Vamos lá?

 

Objetivo Geral: Reconhecer todas as partes do corpo e fazer uso destas em movimentos diversos lúdicos, criativos, ritmicos e expressivos